这封信写于2121年6月27日,这天是星期五。信如下:

  你好!既然孩子对于父母而言,是那么的重要。所以,有必要让孩子学会一些重要的道德。比如诚信、良心、爱心、责任心等等。

  对于一个人而言,他的诚信品格大多数是从幼儿时期开始培养。为什么在那么多道德素质之中诚信如此重要?理由是,弄虚作假的方式做出来的商品,消费者会不喜欢、不接受、不会买;更重要的是,诚信是所有道德之首,是一切道德的基石。在一个落后的农村,就算是种地,也是要诚诚实实地勤恳种地,才有可能得到丰收吧!如果以作假的方式来耕种,对不起,会没有收获。因此,古往今来,几乎所有人都把诚信作为考察一个人品质的重要参考。那么,我们要让孩子在养成诚实信用之处下足工夫。在现时代,如果一个人的信用缺失,真的会寸步难行,如果在银行里有着不良的信用记录,意味着这个人难以从银行里贷款,在社会难以立足,这已经是现代社会中作为现代人的一个常识。

  良心对于孩子而言,也是非常重要的。在很久很久以前,远古时期的人,那时候没有多少良心,更多的是兽性;随着社会越来越发达、越来越文明,人类也拥有越来越多的良心。良心,可以说是衡量社会文明程度的一个标志。良心是一个人的行为的内在约束力,仅仅是靠外在的法律约束是不够的,还得凭良心。良心约束与法律约束的功能相配合,可以使一个人的道德得到完美。进化论学家达尔文认为,良心是人与动物之间一切差异之中最重要的差异。有很多事情,只有拥有良心,才可能把事情做好,才能把握住事物发展的真实方向。因此,良心不是可有可无的东西。

  说到爱心,这对于一个人而言,也是不可或缺的。记得有一位女性长辈曾和我们说过:爱是很美好的。的确,这么多年来,我都能感受到爱的美好。想一想,如果人与人之间的强烈竞争,到后来让人们学会冷漠与无情,相信你和我都不愿意看到。要相信我们这些人的竞争最终目的,是为了爱,是为了人与人之间学会互相关爱。早早培养孩子对于他人的关爱之心,是有必要的。当然,《易经》有言:天行健,君子以自强不息。别忘了,自强到了最后,还是要学会与人为善。我们这些人,当遇到残疾人的时候,需要给予残疾人一些关爱,哪怕是一个关爱的眼神,也能够感动残疾人敏感的心灵。让孩子拥有一颗关爱之心,这对于孩子的整个人生,都有益处。

  责任心也是一个人不能缺少的素质。对于孩子而言,有责任感与没有责任感,其人生道路是不一样的。每一个企业都希望能聘请到有责任心的人,在工作中能够尽职尽责,这样才能给企业本身创造利益。对于家庭而言,关顾老人,照顾小孩,就是有责任心的表现。这样的中年人,是家庭里面的顶梁柱。否则,逃避应负的责任,这是人们所不愿意接受的。就算是在学校里的劳动,学生在打扫卫生的同时,有责任心的学生打扫卫生就会尽心尽力,得到老师的信任。所养成爱劳动的良好习惯,让孩子受益终身。人在社会上,也要承担相应的责任。社会为人们提供适合的生活条件,同时人们也要尽到相应的义务。只有社会良好运转,人们的生活才会越来越美好。如此说来,有必要培养孩子的责任感和责任心。

  既然我们都关心孩子,那么,有必要给孩子一个适合于他的学习与生活的环境。这来自于我们内心深处的道德感。

  首先,不必给予孩子太大的压力。孩子经过老师的教导,都想方设法把成绩提上去。但是,要知道,孩子智商的发展是一步一步来的,由浅入深、从低到高、循序渐进,不可能让孩子的学习本领之过程一步到位。适当的压力就好了,不可过大,也不可过小。对于心理压力而言,无压力和压力过大都不好,适度压力才是恰当的。提醒孩子,孩子现在好好学习,以后的人生才会顺一些;提醒孩子,现在学会自律,以后的日子才可能会好一些。

  然后,我们需要给予孩子一个良好的学习环境。比如,尊重孩子的需要,相信孩子会自觉追求进步,不轻易干涉孩子的行为。不对孩子大吵大闹,这很有必要。敏感的孩子,发现自己的父亲或母亲吵闹,特别会影响孩子学习的情绪,难以安心地做功课,成绩自然也不会太理想。作为父母,学会尊重孩子,不打扰孩子的情绪,就是最好的学习环境了。同时提醒孩子不要忘记努力学习,成绩才可能慢慢提高。

  在提高孩子学习成绩之时,却不可忘记不能让其过于在乎考试分数,更重要的是素质教育。孩子的一些必要的生活素质,做为父母的需要关心。比如,在问题面前,如果让孩子拥有解决问题的耐心与信心,拥有意志力;在与他人合作面前,如何让孩子学会与人合作,拥有团队精神;在生活面前,如何让孩子热爱生活,保持心理健康;在理想方面,如何培养孩子的志向和坚韧;在命运面前,如何培养孩子的主体意识。这对于孩子都比较重要。

  我相信,当我们拥有这些道德感和道德行为的时候,才可能把孩子培养好,让孩子将来成为有用之人。很多时候,一个人成熟了之后,结婚生了孩子,道德感会上升一个层面,这都来自于做父母的天性。我们这些人,都希望孩子有一个更美好的未来。当孩子不够完善的时候,做父母的就要反思自身是不是做到完善了。爱是什么?学者派克认为,爱就是为了促使自我与他人的心智成熟,而具有自我完善的意愿。爱是自我完善,同时,爱也是一种行动。
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