棒球的比赛规则,说复杂很复杂,说简单也简单。
棒球运动员想要达到顶级,肯定也和其他运动项目一样难,不过只是上手玩一玩,就比较容易了。
身处NCAA第三级别的芝加哥大学棒球队,总体水平,比完全业余的,好不了多少,不过是因为队员比较年轻,也都有一定的运动基础,配置的教练,也都是专业的,所以水平还是有一点的。
和NCAA第一级别的强队肯定没法比,但是在第三级别中,也算拿得出手的。
主要是芝加哥大学有钱!
作为世界排名前十的名校,芝加哥大学接受捐赠的金额,在美国是名列前茅的。
那些几千万、上亿美元的巨额捐赠就不说了,单是每年返校日的校友捐赠,也不老少。
美国又是一个全民体育的国家,哪个人要是没有一两项体育爱好,没有接触过几项体育运动,都不好意思说自己死美国人!
所以,尽管由于校园规模、学生数量,以及建校方针的调整,令芝加哥大学,从二战之后,就自愿退出了体育强校的行列,但是校内的体育运动,开展得依然相当蓬勃。
NCAA涵盖的二十三个正式运动项目,芝加哥大学全都有运动队,平时也会组织参加NCAA的比赛。
利普在了解过芝加哥大学的学制之后,就为自己制定了一个学习计划,前两个学年的核心课程怎么选,体育课程应该选什么,都已经提前计划好了。
加入棒球队的申请报告,也早已经提交上去了。
不过,棒球队正式招新,要等到返校日的活动之后,还有几天的时间。
利普在校园里闲逛的时候,没有看到棒球场,也没在意,反正学校的棒球队,肯定会有训练和比赛场地就是了。
两天的周末报到日过去,秋天学季就正式开始了,利普在这个学季选报的几门课程,也正式开始授课。
从周一开始,利普就按部就班地,正式开始自己的大学生生活。
芝加哥大学的课程,一般是从早上八点,持续到下午五点,中间有两个小时的午休时间,一般是上午两节课,下午两节课,每节课的时间,大约在九十分钟。
具体的上课时间,选课表上都有安排,选修了哪门课程,只需要根据课时安排,按时去上课就行了。
芝加哥大学的课程安排,一般都是小班制,小班制的学生人数,一般都在二十人以下。
当然也有不限制学生人数的大班课程。
学生究竟是选修小班课程,还是大班课程,全看自己的安排,反正必须要在前两个学年,把学校规定的核心课程的学分全部拿到手,才能进入到专业课程的学习阶段。
核心课程的教材,利普已经全部卖到研读过,所以在课程正式开始之后,他勉强能够跟上教授授课的进程。
第一学季,利普选修的课程并不是很多,平均下来,一天只需要上两节课。
当然,这并不是说,上课之外的时间,利普就可以放飞自我了。
因为采用的学季制,每个学季的时间只有十周,相对比学期制的十六周,要短很多,所以,在十周之内,完成一门课程,课业压力还是毕竟大的。
就算是对利普这样的学霸来说,想要单凭在课堂上的学习,就拿到满意的学分,并不是一件容易的事情,即便是在对课程有过预习。
教授讲课的时候,根本不会照本宣读,而是贯彻西式教育中惯有的发散思维,从教材延伸开去,要跟上教授的授课节奏,需要做的绝不仅仅是研读教材,还需要在很多的课外准备。
另外,教授还会根据课程安排,在授课期间,要求学生完成几篇学生论文,论文分数的高低,会直接影响到课程的总体评价。
所以,真正开课之后,除了教材,利普还需要根据教授的要求,研读很多与课程相关的书籍,这方面,占用了他大量的课外时间。
棒球运动员想要达到顶级,肯定也和其他运动项目一样难,不过只是上手玩一玩,就比较容易了。
身处NCAA第三级别的芝加哥大学棒球队,总体水平,比完全业余的,好不了多少,不过是因为队员比较年轻,也都有一定的运动基础,配置的教练,也都是专业的,所以水平还是有一点的。
和NCAA第一级别的强队肯定没法比,但是在第三级别中,也算拿得出手的。
主要是芝加哥大学有钱!
作为世界排名前十的名校,芝加哥大学接受捐赠的金额,在美国是名列前茅的。
那些几千万、上亿美元的巨额捐赠就不说了,单是每年返校日的校友捐赠,也不老少。
美国又是一个全民体育的国家,哪个人要是没有一两项体育爱好,没有接触过几项体育运动,都不好意思说自己死美国人!
所以,尽管由于校园规模、学生数量,以及建校方针的调整,令芝加哥大学,从二战之后,就自愿退出了体育强校的行列,但是校内的体育运动,开展得依然相当蓬勃。
NCAA涵盖的二十三个正式运动项目,芝加哥大学全都有运动队,平时也会组织参加NCAA的比赛。
利普在了解过芝加哥大学的学制之后,就为自己制定了一个学习计划,前两个学年的核心课程怎么选,体育课程应该选什么,都已经提前计划好了。
加入棒球队的申请报告,也早已经提交上去了。
不过,棒球队正式招新,要等到返校日的活动之后,还有几天的时间。
利普在校园里闲逛的时候,没有看到棒球场,也没在意,反正学校的棒球队,肯定会有训练和比赛场地就是了。
两天的周末报到日过去,秋天学季就正式开始了,利普在这个学季选报的几门课程,也正式开始授课。
从周一开始,利普就按部就班地,正式开始自己的大学生生活。
芝加哥大学的课程,一般是从早上八点,持续到下午五点,中间有两个小时的午休时间,一般是上午两节课,下午两节课,每节课的时间,大约在九十分钟。
具体的上课时间,选课表上都有安排,选修了哪门课程,只需要根据课时安排,按时去上课就行了。
芝加哥大学的课程安排,一般都是小班制,小班制的学生人数,一般都在二十人以下。
当然也有不限制学生人数的大班课程。
学生究竟是选修小班课程,还是大班课程,全看自己的安排,反正必须要在前两个学年,把学校规定的核心课程的学分全部拿到手,才能进入到专业课程的学习阶段。
核心课程的教材,利普已经全部卖到研读过,所以在课程正式开始之后,他勉强能够跟上教授授课的进程。
第一学季,利普选修的课程并不是很多,平均下来,一天只需要上两节课。
当然,这并不是说,上课之外的时间,利普就可以放飞自我了。
因为采用的学季制,每个学季的时间只有十周,相对比学期制的十六周,要短很多,所以,在十周之内,完成一门课程,课业压力还是毕竟大的。
就算是对利普这样的学霸来说,想要单凭在课堂上的学习,就拿到满意的学分,并不是一件容易的事情,即便是在对课程有过预习。
教授讲课的时候,根本不会照本宣读,而是贯彻西式教育中惯有的发散思维,从教材延伸开去,要跟上教授的授课节奏,需要做的绝不仅仅是研读教材,还需要在很多的课外准备。
另外,教授还会根据课程安排,在授课期间,要求学生完成几篇学生论文,论文分数的高低,会直接影响到课程的总体评价。
所以,真正开课之后,除了教材,利普还需要根据教授的要求,研读很多与课程相关的书籍,这方面,占用了他大量的课外时间。
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