吃过午饭，高妈妈告辞回家了，时运就开始跟殷重任学习课程，争分夺秒。
王老师反而成了多余人的人，尴尬的看着时运心无旁骛的跟着殷重任学习。一个小时，一个学，一个教，她站在旁边，觉得这一个小时过得特别慢。
而时运，却仍旧意犹未尽，觉得一个小时的时间，实在是太短了。
等殷重任走后，时运把餐馆里所有的都收拾完，才站到王老师跟前，淡淡的说道：“王老师，您今天来我家，也挺累的，是找我有急事？”
被时运这么一问，王老师赶紧说道：“没事儿，没事儿，我就是来看看。”
瞬间，王老师不知道该怎么面对自己的学生，一时之间，竟然都沉默得没有话说。
王老师慌乱的找了个话题，“时运，你父母在暑假的时候过世了？”
刚说出这句话，王老师恨不得在自己脸上抽一巴掌。
时运反而看得开得多，“嗯，出了意外。”
“你现在一个支撑着这家店？”
时运点点头。
王老师幽幽的说道：“你怎么，都没有说起。”
时运哂笑，“说这干嘛，事情已经过去了，我和我弟，都过得很好。”
王老师干笑了两声。
“那个殷老师……？”
“是我的客人，也是给我补课的老师，他教得很好！”还不等王老师把话说完，时运就抢先说了一句。
王老师的脖子一哽，心里苦笑不已。
本来刚开始还以为一个乡镇中学的老师，还年龄这么大，教书不咋样，没想到，刚才就那一个小时，她在旁边听课，却发现，哪怕她这个根本就没有真正听课的旁听者，都能被吸引。
她是名牌大学毕业的，教书十年，带出来的学生考上名牌大学的，连自己都数不过来，可在那短短的一个小时里，她却觉得自己教书，是误人子弟。
时运不再跟王老师谈殷老师，或者跟学习相关的事情。
从始至终，王老师也对自己来这里的目的避而不谈，最终，只以劝时运回去上学，结束了这一次的家访。
时运也答应了王老师，有时间会去学校念书的。
王老师这次来家访，倒是虎头蛇尾了。
看到王老师蔫蔫的走出她家门口，时运在王老师的背后，做了一个加油的动作，来庆祝这次成功阻截王老师的胜利。
她第一次把菜端出来的时候，就看到王老师的表情不善，显然是想把她训斥一顿再说。她赶紧溜到厨房里，就等着殷老师来救急，没想到第二次看到王老师的表情的时候，只看到王老师脸上的惊骇，还有愧疚。
时运自己都还莫名其妙呢，也就炒菜的几分钟，怎么王老师的表情变化那么大。
不过仔细想想也就明白了。
她最近的变化本身就大，来她馆子里吃饭的人，肯定就是肯定了她手艺的人，从这些人的口中说出来的话，当然是说她的好话。
想想在王老师眼中的坏学生，走出学校后，得到的却是周围人的夸赞。那时候王老师的心情，可想而知。
当然，时运还是在等殷老师，殷老师才是真正的压箱保底呀，这个王老师看人都带着一股子傲气，时运就不明白了，哪里有什么可以骄傲的。
殷老师的教书水平，比王老师高多了，直接在王老师跟前上演一出讲课，是个聪明人都能看出差距在哪里。
王老师，也算是个聪明人。
其实，之前时运想的，老师这个王老师的态度，像之前在学校的一样的话，她绝对能在殷老师讲完课后，把这个王老师数落得一无是处。
不过，这个王老师没有给时运这么个数落人的机会，反而是一句话都没说。
看王老师一副心不在焉的神情，时运也就客气，很体贴的请王老师离开。
直到王老师已经在城里的时候，仍旧一副失落迷茫的表情。
当然，这些时运肯定是看不到的，时运现在正在忙着剥莲子。严红家的藕田多，这几天没怎么去学校，大多数时间都花在采莲子和剥莲子上了。
采莲子还好，习惯了泥田里的泥泞，还有横七竖八的莲梗儿，采莲子已经不成问题。剥莲子，其实只能说砸莲子。
在不讲究卖相的情况下，砸莲子虽然看起来轻松，但连续一两个小时做同样的动作，还是需要画更多，更大的耐性。
直到太阳落山，时运才把今天上午采的一背篓莲子清理完。
下午放学的时候，时鑫又看到了时运，不可思议的说道：“姐，你今天没去上学？”
时运语塞，哈哈的干笑了两声，“今天实在是太忙了，没去！”
她顿了顿，继续说道：“你别学我啊，我是真忙，你得好好念书。我明天就去学校上学！”
时鑫抿了抿嘴，姐姐明明是很刻苦的，却为了这个店逃课。要是，要是快点长大就好了，这样姐姐就不用这么累！
时鑫从没有想过时运逃课不去上学是不好的影响，反而只觉得时运是不得已，才这么做。
时运大晚上的，都在刻苦的学习，再怎么，他也不会相信自己的姐姐只是纯粹的逃课。
时运赶紧避开时鑫的眼神，果然还是得去学校才行，不管怎么说，教坏小孩子就不好了，毕竟时鑫还得继续念书不是！
第二天，时运还是去了趟学校，在学校自学，其实更安静些，对学习也有很大的好处。
王老师在看到时运回学校上学的时候，就像见鬼了一样。
对于时运这样的学生，王老师已经打算用无视来对待了。
这个时运，看到她最狼狈的时候，但恰恰又不能否认，这个时运，现在念书确实很用功了。所以，下课铃一响，王老师立马出教室，一点都不拖泥带水。
“咦，今天王老师竟然没拖堂！”
“是哎，昨天上午王老师都一直拖到第二节课上课，才走的。”
“难道王老师变性了？”
周围的学生，要么叽叽喳喳的讨论王老师为什么不拖堂，要么抓紧时间出去玩，或者从抽屉里掏出故事会看。
时运充耳不闻。
她在温习殷重任昨天教的知识。
温故而知新，倘若温故，却没有收获新的知识，那很显然，不叫温故，或者说，根本就没有达到温故的效果。
时运最大的一个优点，就是做一件事，就会聚精会神的去做。
以前养成的习惯，到现在来却成了最大的帮助。以前抱住了皇帝的大腿，可以肆无忌惮的投入所有的精力去做一件事。
现在嘛，学习本来就是学生最重要的事情，周围的学生也不会没事儿打扰到她，更能静下心来做一件事情。
什么时候上课，时运不知道，什么时候下课，时运还是不知道。
永无止境的吸收知识。
“《诗经》中，表现战士同袍之义的句子……”
隐隐约约，时运听到《诗经》的字眼。
《诗经》本身就是她最熟悉的古书之一，甚至根本都不用花心思去想，一边做着数学题，一边说道：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮……”
“哄……”课堂上突然爆发出哄笑声。
“我就说嘛，有看到时运跟高衡在一起。一听到《诗经》，竟然念这句跟情人发誓的句子！”
教室里不知道谁说了句，就听到另外有同学说道：“不是吧，时运真的在跟尖子班的高衡谈恋爱？我靠，竟然这么猛！”
但很明显的，言语中充斥着嘲笑。
“你们别这么嘲笑时运好不，时运再怎么，长相也不错啊！”
“哈哈哈……”
时运眼中透着疑惑，这是什么跟什么？
她念了两句《击鼓》中的句子，怎么就扯到她跟高衡身上了。
而讲台上的语文老师，也是一副见了鬼的表情。
“这有什么不对的？”时运拧眉，低低的说了句。
时运的同桌听到时运的声音，嘲笑着说道：“时运，你是想高衡想疯了吧，老师说的是《诗经》里表现战士同袍之义的，又不是表现男女之情的。你说执子之手干啥！”
时运：“……”
执子之手，与子偕老，什么时候变成表现男女之情的了？
她淡淡的说道：“这两句话，难道不是表现同袍之义的？”
“这句话出现在《诗经・邶风・击鼓》
击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处，爰丧其马。
于以求之，于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
明明就是一首写战士的诗，什么时候变成说男女之情的了。《诗经》里写男女之情的有哈，挺多的。投我以木，报之以琼琚。或是关关雎鸠，在河之洲。却从没听过，执子之手，与子偕老，是说男女之情的。”
时运的声音不大，但她的同桌，却能听到她的声音。
而站在讲台上的老师，早就已经在时运说出这一句的时候，惊骇到了。
《击鼓》这首诗，课本里没有。他提这个问，本来是想说另一首的，没想到竟然有学生答这首《击鼓》。
所以，语文老师的精力完全集中在时运身上，隐隐约约的听到时运念出《击鼓》。只是，不知道这个学生，是不是把整首《击鼓》全都念出来了！
原本，这只是一个差班，大部分学生都是已经不念书的了，他讲课，也纯属完成任务。
但现在，他却对教这个班，起了兴趣，大声的说道：“执子之手，与子偕老，确实不是说男女情的。”
惊骇，惊讶！
“卧槽，不是吧，怎么可能！”
“这么优美有意境的句子，竟然不是说男女情的。”
“老师，你是不是讲错了！”
诗经中的不少经典句子，哪怕没有学过诗经的，都知道一两句。像执子之手这种，算是常见的。
语文老师又肯定的说道：“没说错！”
王老师反而成了多余人的人，尴尬的看着时运心无旁骛的跟着殷重任学习。一个小时，一个学，一个教，她站在旁边，觉得这一个小时过得特别慢。
而时运，却仍旧意犹未尽，觉得一个小时的时间，实在是太短了。
等殷重任走后，时运把餐馆里所有的都收拾完，才站到王老师跟前，淡淡的说道：“王老师，您今天来我家，也挺累的，是找我有急事？”
被时运这么一问，王老师赶紧说道：“没事儿，没事儿，我就是来看看。”
瞬间，王老师不知道该怎么面对自己的学生，一时之间，竟然都沉默得没有话说。
王老师慌乱的找了个话题，“时运，你父母在暑假的时候过世了？”
刚说出这句话，王老师恨不得在自己脸上抽一巴掌。
时运反而看得开得多，“嗯，出了意外。”
“你现在一个支撑着这家店？”
时运点点头。
王老师幽幽的说道：“你怎么，都没有说起。”
时运哂笑，“说这干嘛，事情已经过去了，我和我弟，都过得很好。”
王老师干笑了两声。
“那个殷老师……？”
“是我的客人，也是给我补课的老师，他教得很好！”还不等王老师把话说完，时运就抢先说了一句。
王老师的脖子一哽，心里苦笑不已。
本来刚开始还以为一个乡镇中学的老师，还年龄这么大，教书不咋样，没想到，刚才就那一个小时，她在旁边听课，却发现，哪怕她这个根本就没有真正听课的旁听者，都能被吸引。
她是名牌大学毕业的，教书十年，带出来的学生考上名牌大学的，连自己都数不过来，可在那短短的一个小时里，她却觉得自己教书，是误人子弟。
时运不再跟王老师谈殷老师，或者跟学习相关的事情。
从始至终，王老师也对自己来这里的目的避而不谈，最终，只以劝时运回去上学，结束了这一次的家访。
时运也答应了王老师，有时间会去学校念书的。
王老师这次来家访，倒是虎头蛇尾了。
看到王老师蔫蔫的走出她家门口，时运在王老师的背后，做了一个加油的动作，来庆祝这次成功阻截王老师的胜利。
她第一次把菜端出来的时候，就看到王老师的表情不善，显然是想把她训斥一顿再说。她赶紧溜到厨房里，就等着殷老师来救急，没想到第二次看到王老师的表情的时候，只看到王老师脸上的惊骇，还有愧疚。
时运自己都还莫名其妙呢，也就炒菜的几分钟，怎么王老师的表情变化那么大。
不过仔细想想也就明白了。
她最近的变化本身就大，来她馆子里吃饭的人，肯定就是肯定了她手艺的人，从这些人的口中说出来的话，当然是说她的好话。
想想在王老师眼中的坏学生，走出学校后，得到的却是周围人的夸赞。那时候王老师的心情，可想而知。
当然，时运还是在等殷老师，殷老师才是真正的压箱保底呀，这个王老师看人都带着一股子傲气，时运就不明白了，哪里有什么可以骄傲的。
殷老师的教书水平，比王老师高多了，直接在王老师跟前上演一出讲课，是个聪明人都能看出差距在哪里。
王老师，也算是个聪明人。
其实，之前时运想的，老师这个王老师的态度，像之前在学校的一样的话，她绝对能在殷老师讲完课后，把这个王老师数落得一无是处。
不过，这个王老师没有给时运这么个数落人的机会，反而是一句话都没说。
看王老师一副心不在焉的神情，时运也就客气，很体贴的请王老师离开。
直到王老师已经在城里的时候，仍旧一副失落迷茫的表情。
当然，这些时运肯定是看不到的，时运现在正在忙着剥莲子。严红家的藕田多，这几天没怎么去学校，大多数时间都花在采莲子和剥莲子上了。
采莲子还好，习惯了泥田里的泥泞，还有横七竖八的莲梗儿，采莲子已经不成问题。剥莲子，其实只能说砸莲子。
在不讲究卖相的情况下，砸莲子虽然看起来轻松，但连续一两个小时做同样的动作，还是需要画更多，更大的耐性。
直到太阳落山，时运才把今天上午采的一背篓莲子清理完。
下午放学的时候，时鑫又看到了时运，不可思议的说道：“姐，你今天没去上学？”
时运语塞，哈哈的干笑了两声，“今天实在是太忙了，没去！”
她顿了顿，继续说道：“你别学我啊，我是真忙，你得好好念书。我明天就去学校上学！”
时鑫抿了抿嘴，姐姐明明是很刻苦的，却为了这个店逃课。要是，要是快点长大就好了，这样姐姐就不用这么累！
时鑫从没有想过时运逃课不去上学是不好的影响，反而只觉得时运是不得已，才这么做。
时运大晚上的，都在刻苦的学习，再怎么，他也不会相信自己的姐姐只是纯粹的逃课。
时运赶紧避开时鑫的眼神，果然还是得去学校才行，不管怎么说，教坏小孩子就不好了，毕竟时鑫还得继续念书不是！
第二天，时运还是去了趟学校，在学校自学，其实更安静些，对学习也有很大的好处。
王老师在看到时运回学校上学的时候，就像见鬼了一样。
对于时运这样的学生，王老师已经打算用无视来对待了。
这个时运，看到她最狼狈的时候，但恰恰又不能否认，这个时运，现在念书确实很用功了。所以，下课铃一响，王老师立马出教室，一点都不拖泥带水。
“咦，今天王老师竟然没拖堂！”
“是哎，昨天上午王老师都一直拖到第二节课上课，才走的。”
“难道王老师变性了？”
周围的学生，要么叽叽喳喳的讨论王老师为什么不拖堂，要么抓紧时间出去玩，或者从抽屉里掏出故事会看。
时运充耳不闻。
她在温习殷重任昨天教的知识。
温故而知新，倘若温故，却没有收获新的知识，那很显然，不叫温故，或者说，根本就没有达到温故的效果。
时运最大的一个优点，就是做一件事，就会聚精会神的去做。
以前养成的习惯，到现在来却成了最大的帮助。以前抱住了皇帝的大腿，可以肆无忌惮的投入所有的精力去做一件事。
现在嘛，学习本来就是学生最重要的事情，周围的学生也不会没事儿打扰到她，更能静下心来做一件事情。
什么时候上课，时运不知道，什么时候下课，时运还是不知道。
永无止境的吸收知识。
“《诗经》中，表现战士同袍之义的句子……”
隐隐约约，时运听到《诗经》的字眼。
《诗经》本身就是她最熟悉的古书之一，甚至根本都不用花心思去想，一边做着数学题，一边说道：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮……”
“哄……”课堂上突然爆发出哄笑声。
“我就说嘛，有看到时运跟高衡在一起。一听到《诗经》，竟然念这句跟情人发誓的句子！”
教室里不知道谁说了句，就听到另外有同学说道：“不是吧，时运真的在跟尖子班的高衡谈恋爱？我靠，竟然这么猛！”
但很明显的，言语中充斥着嘲笑。
“你们别这么嘲笑时运好不，时运再怎么，长相也不错啊！”
“哈哈哈……”
时运眼中透着疑惑，这是什么跟什么？
她念了两句《击鼓》中的句子，怎么就扯到她跟高衡身上了。
而讲台上的语文老师，也是一副见了鬼的表情。
“这有什么不对的？”时运拧眉，低低的说了句。
时运的同桌听到时运的声音，嘲笑着说道：“时运，你是想高衡想疯了吧，老师说的是《诗经》里表现战士同袍之义的，又不是表现男女之情的。你说执子之手干啥！”
时运：“……”
执子之手，与子偕老，什么时候变成表现男女之情的了？
她淡淡的说道：“这两句话，难道不是表现同袍之义的？”
“这句话出现在《诗经・邶风・击鼓》
击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处，爰丧其马。
于以求之，于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
明明就是一首写战士的诗，什么时候变成说男女之情的了。《诗经》里写男女之情的有哈，挺多的。投我以木，报之以琼琚。或是关关雎鸠，在河之洲。却从没听过，执子之手，与子偕老，是说男女之情的。”
时运的声音不大，但她的同桌，却能听到她的声音。
而站在讲台上的老师，早就已经在时运说出这一句的时候，惊骇到了。
《击鼓》这首诗，课本里没有。他提这个问，本来是想说另一首的，没想到竟然有学生答这首《击鼓》。
所以，语文老师的精力完全集中在时运身上，隐隐约约的听到时运念出《击鼓》。只是，不知道这个学生，是不是把整首《击鼓》全都念出来了！
原本，这只是一个差班，大部分学生都是已经不念书的了，他讲课，也纯属完成任务。
但现在，他却对教这个班，起了兴趣，大声的说道：“执子之手，与子偕老，确实不是说男女情的。”
惊骇，惊讶！
“卧槽，不是吧，怎么可能！”
“这么优美有意境的句子，竟然不是说男女情的。”
“老师，你是不是讲错了！”
诗经中的不少经典句子，哪怕没有学过诗经的，都知道一两句。像执子之手这种，算是常见的。
语文老师又肯定的说道：“没说错！”
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