第二十三章
无视梁商这个憨憨一直申请添加好友，李灿选择……关闭微信消息提醒。
拍了拍前面抱着资料背的同学，待他转过身后，李灿小声地问了一句，“不好意思，哥们，我问一下，这个老师叫啥？”
也许是李灿是年级院系里的首号大学霸的缘故，或者其他什么原因，这个哥们本来刚转过身，脸上还有那种被人打扰的不耐烦，可看清李灿的脸后，只是不冷不热地回复道，
“我忘了叫啥，好像姓吕，课表里有，你自己看。”
说罢就转过身继续背书，李灿本来还想问点其他的问题，可看这样子，只好用手摸了摸自己的抬头纹，讪讪地撇了下嘴，老实坐好。
“好，现在开始上课。”
开始上课的声音把李灿的注意力重新带回讲台，不过他却挑了挑眉头，似乎发现了什么有意思的事情。
这个声音，很好听，不过有点太好听了，只有音色上的吸引人，却毫无感染力，女人天生声音中的那种清细，给人一种尖锐的感觉，微微有些刺耳。
李灿又看向荧屏，二零零八年！
今年是二零一二年吧？怎么还用四年前的教学幻灯片？教材都改版了好几次了吧？
微微沉吟，李灿拿出手机，在浏览器上搜索这个老师的名字，结果没查到什么有用的信息，加上水市医科大学的后缀词条，还是没有想要的信息。
李灿心里感觉到有点不对劲，身为一个大学老师，不可能搜不到她的信息。
打开水市医科大学的官方网站，用自己的学生身份进入，在教职工里搜索她的名字，这次搜到了。
吕薰，1979年出生，33岁，职称，助教……
助教？！
看到这里，李灿心里的怀疑已经凝聚为笃定，这里面，肯定有问题！
这节课是生理课，主干考试课，考研中极为重要的课程，按理说，学校是绝对会安排教授授课，临床学院更应该是那种参与教材编写的大拿来，可这个助教什么意思？
就算是某些原因导致没有合适的教授来讲课，再怎么说也得是个副教授吧，好，哪怕学校极其不重视临床学院，也极其不重视2012级，那也得安排个讲师，在各项规章制度下也说得过去，不算不合乎规定。
可……水医的强项就是临床，这是水医的尖子专业，不可能不重视！
就算学校有某些原因，无法做到这些，退一万步去说，助教是没有资格单独开一门课，学校也没有权利允许她开课。
李灿皱着眉头嘬了嘬牙花子，心里想着也许是代课？或许教务系统出问题了，她不是助教？不过不太可能呀。
“在我出国留学那段时间，我接触了很多国外的医学生，他们在学习之余也积极参加课外活动，学习娱乐两不误，到了期末同样有一个好成绩，不像咱们国内，说起医学生就仿佛是书呆子，只会抱着书本背呀，看呀，出了校园就好像一个巨婴一般，别说参加高档舞会了，就是让他发表一个小型的演讲都做不到……”
李灿还没开始仔细思索到底什么原因导致一个助教就可以带课，讲台上的声音就把他的思绪全部揪了过去。
看了看书本上大大的“生理学”三个字，再抬头看看老师，李灿有点懵，这是授课还是育人，不过育人也育得有点偏呀。
“我在燕京大学医学部学习时跟着国内最顶级的心血管专家赵老先生学习，赵老师是一个非常非常有实力的医生，在他身上我学到了很多，同样的，在燕京大学医学部和你们的学校之间，我做了一个对比，发现了很多问题，不仅仅是硬件设备上的差距，学生素质更是导致两校差别如此之大的根本原因。”
看着台上的老师说起这些话是，眼里冒出的精光，脸上与有荣焉的表情，李灿心里一阵膈应，什么叫你们的学校？你不也是这个学校的老师？还有，什么叫学生素质更是两校差距如此之大的根本原因？
高考分数决定的大学，说点偏激的，我要有他们的分数，能上水医？还有就算他们在水医求学，能比在燕京强？
“看这个小节，血液循环，同学们，说起血液循环，我就想起我另外一个老师，国内血液研究首屈一指的老教授，孙老，当年我研究生阶段跟着他学习血液这部分的时候，条件还没现如今这么好，没有这么多测血液成分，血液含量的仪器，想研究好这个课题，就得硬挺着，夜以继日观察，记录。现如今，孙老也是燕京大学医学部的教授了，我这个做学生的由衷为他开心。”
李灿努力地克制住戴上耳机的冲动，硬挺着继续听这个吕薰在讲台上滔滔不绝，尽管在座的没人搭理她，可她还是说的兴高采烈。
嘴里时不时提起几个名人，再把她自己联系上去，摆在同一个场景，环境，时间里，然后脸上带着骄傲的神情，好似一只求偶开屏的孔雀一般看向下面的学生。
终于到了下课的时间，吕薰也意犹未尽地闭上了嘴，让学生下课。
李灿打开生理书，翻了两页，然后再翻回去，整整一个半小时的课，她没浪费一分钟，一直在说，结果就讲了一个章节，大多数还是照着幻灯片念两句，念也不念完，就念个小标题。
医学生上课，那可都是一节课下来起码讲个几十页书的，有时候遇见课程紧，一节课讲个六七个章节都是正常，可那些老师不管讲的快慢，无聊与否都是在讲课，可她在干些什么玩意儿？
全程都在说些课外话，从自己的生活，到水医各项的发展，再联系国外或者其他高校，最后把自己摆在高高在上的位置，隐隐地鄙视一下水医的学生。
李灿是彻底明白了，为何素质很高的水医学生为什么都不愿意来上课，即使有可能被查出旷课。
估计也有人感觉到这个老师讲课有些问题，不过大学与其他环境不同，二十来岁急迫着想要独立来证明自己的年轻人不是太愿意向上层反应这些情况的，再加上一进大学就被灌输大学生学习靠自己，老师都是很忙之类的思想，同时再加上对学校管理，授课制度的不了解。
所以，在李灿眼里讲课讲得如此荒诞的老师竟然还安安稳稳的，没出任何纰漏！
无视梁商这个憨憨一直申请添加好友，李灿选择……关闭微信消息提醒。
拍了拍前面抱着资料背的同学，待他转过身后，李灿小声地问了一句，“不好意思，哥们，我问一下，这个老师叫啥？”
也许是李灿是年级院系里的首号大学霸的缘故，或者其他什么原因，这个哥们本来刚转过身，脸上还有那种被人打扰的不耐烦，可看清李灿的脸后，只是不冷不热地回复道，
“我忘了叫啥，好像姓吕，课表里有，你自己看。”
说罢就转过身继续背书，李灿本来还想问点其他的问题，可看这样子，只好用手摸了摸自己的抬头纹，讪讪地撇了下嘴，老实坐好。
“好，现在开始上课。”
开始上课的声音把李灿的注意力重新带回讲台，不过他却挑了挑眉头，似乎发现了什么有意思的事情。
这个声音，很好听，不过有点太好听了，只有音色上的吸引人，却毫无感染力，女人天生声音中的那种清细，给人一种尖锐的感觉，微微有些刺耳。
李灿又看向荧屏，二零零八年！
今年是二零一二年吧？怎么还用四年前的教学幻灯片？教材都改版了好几次了吧？
微微沉吟，李灿拿出手机，在浏览器上搜索这个老师的名字，结果没查到什么有用的信息，加上水市医科大学的后缀词条，还是没有想要的信息。
李灿心里感觉到有点不对劲，身为一个大学老师，不可能搜不到她的信息。
打开水市医科大学的官方网站，用自己的学生身份进入，在教职工里搜索她的名字，这次搜到了。
吕薰，1979年出生，33岁，职称，助教……
助教？！
看到这里，李灿心里的怀疑已经凝聚为笃定，这里面，肯定有问题！
这节课是生理课，主干考试课，考研中极为重要的课程，按理说，学校是绝对会安排教授授课，临床学院更应该是那种参与教材编写的大拿来，可这个助教什么意思？
就算是某些原因导致没有合适的教授来讲课，再怎么说也得是个副教授吧，好，哪怕学校极其不重视临床学院，也极其不重视2012级，那也得安排个讲师，在各项规章制度下也说得过去，不算不合乎规定。
可……水医的强项就是临床，这是水医的尖子专业，不可能不重视！
就算学校有某些原因，无法做到这些，退一万步去说，助教是没有资格单独开一门课，学校也没有权利允许她开课。
李灿皱着眉头嘬了嘬牙花子，心里想着也许是代课？或许教务系统出问题了，她不是助教？不过不太可能呀。
“在我出国留学那段时间，我接触了很多国外的医学生，他们在学习之余也积极参加课外活动，学习娱乐两不误，到了期末同样有一个好成绩，不像咱们国内，说起医学生就仿佛是书呆子，只会抱着书本背呀，看呀，出了校园就好像一个巨婴一般，别说参加高档舞会了，就是让他发表一个小型的演讲都做不到……”
李灿还没开始仔细思索到底什么原因导致一个助教就可以带课，讲台上的声音就把他的思绪全部揪了过去。
看了看书本上大大的“生理学”三个字，再抬头看看老师，李灿有点懵，这是授课还是育人，不过育人也育得有点偏呀。
“我在燕京大学医学部学习时跟着国内最顶级的心血管专家赵老先生学习，赵老师是一个非常非常有实力的医生，在他身上我学到了很多，同样的，在燕京大学医学部和你们的学校之间，我做了一个对比，发现了很多问题，不仅仅是硬件设备上的差距，学生素质更是导致两校差别如此之大的根本原因。”
看着台上的老师说起这些话是，眼里冒出的精光，脸上与有荣焉的表情，李灿心里一阵膈应，什么叫你们的学校？你不也是这个学校的老师？还有，什么叫学生素质更是两校差距如此之大的根本原因？
高考分数决定的大学，说点偏激的，我要有他们的分数，能上水医？还有就算他们在水医求学，能比在燕京强？
“看这个小节，血液循环，同学们，说起血液循环，我就想起我另外一个老师，国内血液研究首屈一指的老教授，孙老，当年我研究生阶段跟着他学习血液这部分的时候，条件还没现如今这么好，没有这么多测血液成分，血液含量的仪器，想研究好这个课题，就得硬挺着，夜以继日观察，记录。现如今，孙老也是燕京大学医学部的教授了，我这个做学生的由衷为他开心。”
李灿努力地克制住戴上耳机的冲动，硬挺着继续听这个吕薰在讲台上滔滔不绝，尽管在座的没人搭理她，可她还是说的兴高采烈。
嘴里时不时提起几个名人，再把她自己联系上去，摆在同一个场景，环境，时间里，然后脸上带着骄傲的神情，好似一只求偶开屏的孔雀一般看向下面的学生。
终于到了下课的时间，吕薰也意犹未尽地闭上了嘴，让学生下课。
李灿打开生理书，翻了两页，然后再翻回去，整整一个半小时的课，她没浪费一分钟，一直在说，结果就讲了一个章节，大多数还是照着幻灯片念两句，念也不念完，就念个小标题。
医学生上课，那可都是一节课下来起码讲个几十页书的，有时候遇见课程紧，一节课讲个六七个章节都是正常，可那些老师不管讲的快慢，无聊与否都是在讲课，可她在干些什么玩意儿？
全程都在说些课外话，从自己的生活，到水医各项的发展，再联系国外或者其他高校，最后把自己摆在高高在上的位置，隐隐地鄙视一下水医的学生。
李灿是彻底明白了，为何素质很高的水医学生为什么都不愿意来上课，即使有可能被查出旷课。
估计也有人感觉到这个老师讲课有些问题，不过大学与其他环境不同，二十来岁急迫着想要独立来证明自己的年轻人不是太愿意向上层反应这些情况的，再加上一进大学就被灌输大学生学习靠自己，老师都是很忙之类的思想，同时再加上对学校管理，授课制度的不了解。
所以，在李灿眼里讲课讲得如此荒诞的老师竟然还安安稳稳的，没出任何纰漏！