此时，历朝历代的女子对张校长的想法狠狠共鸣了。
是啊，为什么女性总是被无端指责为问题的根源。
若是她们被男人欺辱了，大部分人的看法都是，一切都是她们的错。
为什么要抛头露面？
为什么要穿这么少，是不是要故意勾引男人？
为什么要看男人，是不是给男子信号想要苟合？
心理承受能力不是很好的女子，本就被欺辱，还要面对流言蜚语的攻击，有时甚至会选择以极端的方式证明自己的清白。
问题的根源明明在那些心怀不轨、见色起意的男性，而非无辜的女性。
为何所有人总是将错误归咎于她们！
......
【只有张校长和她背后的支持者们，选择通过创办女子高中，来直面问题的核心所在。】
【还有工人质疑张校长，说她办个学校，只招女生，不招男生，很是奇怪。】
【张校长淡然一笑，声音温柔，却很坚定。】
【她反问工人：“没男生又怎么了，你们的招聘启事上，也写着男性优先。”】
【“又有谁觉得这很奇怪？”】
......
嬴政微微一愣。
这很奇怪吗？
后世的工人，看起来是在工地上干活。
这个工作和秦朝修建长城、修筑堤坝、挖渠等体力劳动颇为相似。
这类重活，女性确实难以胜任，实在是没有那个力气嘛。
所以，他在征集民夫时，自然是以男性为主。
不过，嬴政转念一想。
后世男女平等。
虽然这些活确实是男子干才方便一些，但在招聘时也应该对女性没有偏见，才符合后世的价值观。
然而，在后世的招聘启事上，还是写着男性优先。
华夏历经数千年的发展，还是有些观念是根深蒂固。
所以，这就是张校长要办女子学校，更深层次的原因。
......
【然而，命运并不会因为谁够努力，吃的苦够多，就突然受到眷顾。】
【仍然是随便一个风吹草动，就能断了大山女孩子的求学之路。】
【高三下学期刚开始，年级成绩第一的蔡桂芝，不得不再次辍学。】
【她的爸爸因脑梗住进医院，母亲为了生计必须前往工地打工。】
【家中唯一能照顾父亲的人，只剩下了蔡桂芝。】
......
李世民有些感慨。
大山女孩子们的求学之路，何其艰难！
蔡桂芝此时正面临着自己人生的选择。
一方面是学业，蔡桂芝马上面临高考。
她本身就成绩名列前茅，若是能顺利考入大学，便能通过知识改变命运走出大山。
另一方面是自己病重的父亲。
若是选择辍学照顾父亲，耽误高考，几年的努力白费。
而张校长，同样面临着选择。
劝蔡桂芝继续学业，还是任由蔡桂芝辍学。
张校长也需要成绩好的学生考出好成绩，证明自己办学的质量。
李世民不禁开始深思。
她们二人，该如何抉择。
......
【这一次，张校长没有劝蔡桂芝重返校园。】
【尽管她知道一个学霸的高考成绩，会给女子高中增光添彩，但有些事情远比成绩更加重要。】
【她不能为了学校的声誉或一时的成绩，就硬逼蔡桂芝回来读书。】
【毕竟，再重要的考试，也只是一时的成败。】
【她们学校要培养的，不应该是个学习机器。】
【而应该是一个人，一个有血有肉、懂得感恩、知冷知热的大活人。】
......
李世民早已猜到张校长的选择。
创办女子高中不是为了她的面子或者学校的成绩，更不是为了这些女孩能在考场上战胜谁。
而是张校长真真切切的希望，这些山里的女孩们真的有能力，能凭借自己的能力走出大山。
即使蔡桂芝没法参加高考，没法为女子高中带来好成绩，张校长也不会因此而懊恼。
这，就是张校长的格局！
......
【只要蔡桂芝能跨过人生的这道坎，不管她以后干什么，读不读书，她的人生一定不会差。】
【但对于女子高中的孩子们来说，高考依然是改变命运最为直接且有效的途径。】
【在奔赴命运考场的路上，面对外界的种种质疑以及合并危机，女子高中全体师生只能用拼命予以回应。】
.......
各朝古人都明白，这次的高考至关重要。
不仅是能证明学校的教育质量，更是验证张校长教育理念的正确性！
老师苦教，学生苦学。
现在，女孩子们证明自己、改变命运的时候到了！
......
【好在一切努力都有了回报。】
【高考放榜那天，张校长接到了第一批华坪女子高中学子全员上线的电话。】
【一切都在往更美好的方向发展着。】
此时，弹幕弹出。
“虽然张校长不是国士无双，但她一样伟大，致敬！”
“我不看了，因为我哭的不行了。”
“这种教师太少。所以才能上感动华夏。”
“这次把张校长塑造的很不错。如果张校长只是惨兮兮能吃苦，是办不成开办女子高中这么大的事的。张校长肯定是敢闯、敢说、乐观又吃苦的人。”
“张校长的理念很超前。1.贫困是隐私。2.女孩子不是被限定的，可以穿裙子也可以穿裤子。”
“所以这些女生毕业之后，从来不觉得自己是孤儿。”
是啊，为什么女性总是被无端指责为问题的根源。
若是她们被男人欺辱了，大部分人的看法都是，一切都是她们的错。
为什么要抛头露面？
为什么要穿这么少，是不是要故意勾引男人？
为什么要看男人，是不是给男子信号想要苟合？
心理承受能力不是很好的女子，本就被欺辱，还要面对流言蜚语的攻击，有时甚至会选择以极端的方式证明自己的清白。
问题的根源明明在那些心怀不轨、见色起意的男性，而非无辜的女性。
为何所有人总是将错误归咎于她们！
......
【只有张校长和她背后的支持者们，选择通过创办女子高中，来直面问题的核心所在。】
【还有工人质疑张校长，说她办个学校，只招女生，不招男生，很是奇怪。】
【张校长淡然一笑，声音温柔，却很坚定。】
【她反问工人：“没男生又怎么了，你们的招聘启事上，也写着男性优先。”】
【“又有谁觉得这很奇怪？”】
......
嬴政微微一愣。
这很奇怪吗？
后世的工人，看起来是在工地上干活。
这个工作和秦朝修建长城、修筑堤坝、挖渠等体力劳动颇为相似。
这类重活，女性确实难以胜任，实在是没有那个力气嘛。
所以，他在征集民夫时，自然是以男性为主。
不过，嬴政转念一想。
后世男女平等。
虽然这些活确实是男子干才方便一些，但在招聘时也应该对女性没有偏见，才符合后世的价值观。
然而，在后世的招聘启事上，还是写着男性优先。
华夏历经数千年的发展，还是有些观念是根深蒂固。
所以，这就是张校长要办女子学校，更深层次的原因。
......
【然而，命运并不会因为谁够努力，吃的苦够多，就突然受到眷顾。】
【仍然是随便一个风吹草动，就能断了大山女孩子的求学之路。】
【高三下学期刚开始，年级成绩第一的蔡桂芝，不得不再次辍学。】
【她的爸爸因脑梗住进医院，母亲为了生计必须前往工地打工。】
【家中唯一能照顾父亲的人，只剩下了蔡桂芝。】
......
李世民有些感慨。
大山女孩子们的求学之路，何其艰难！
蔡桂芝此时正面临着自己人生的选择。
一方面是学业，蔡桂芝马上面临高考。
她本身就成绩名列前茅，若是能顺利考入大学，便能通过知识改变命运走出大山。
另一方面是自己病重的父亲。
若是选择辍学照顾父亲，耽误高考，几年的努力白费。
而张校长，同样面临着选择。
劝蔡桂芝继续学业，还是任由蔡桂芝辍学。
张校长也需要成绩好的学生考出好成绩，证明自己办学的质量。
李世民不禁开始深思。
她们二人，该如何抉择。
......
【这一次，张校长没有劝蔡桂芝重返校园。】
【尽管她知道一个学霸的高考成绩，会给女子高中增光添彩，但有些事情远比成绩更加重要。】
【她不能为了学校的声誉或一时的成绩，就硬逼蔡桂芝回来读书。】
【毕竟，再重要的考试，也只是一时的成败。】
【她们学校要培养的，不应该是个学习机器。】
【而应该是一个人，一个有血有肉、懂得感恩、知冷知热的大活人。】
......
李世民早已猜到张校长的选择。
创办女子高中不是为了她的面子或者学校的成绩，更不是为了这些女孩能在考场上战胜谁。
而是张校长真真切切的希望，这些山里的女孩们真的有能力，能凭借自己的能力走出大山。
即使蔡桂芝没法参加高考，没法为女子高中带来好成绩，张校长也不会因此而懊恼。
这，就是张校长的格局！
......
【只要蔡桂芝能跨过人生的这道坎，不管她以后干什么，读不读书，她的人生一定不会差。】
【但对于女子高中的孩子们来说，高考依然是改变命运最为直接且有效的途径。】
【在奔赴命运考场的路上，面对外界的种种质疑以及合并危机，女子高中全体师生只能用拼命予以回应。】
.......
各朝古人都明白，这次的高考至关重要。
不仅是能证明学校的教育质量，更是验证张校长教育理念的正确性！
老师苦教，学生苦学。
现在，女孩子们证明自己、改变命运的时候到了！
......
【好在一切努力都有了回报。】
【高考放榜那天，张校长接到了第一批华坪女子高中学子全员上线的电话。】
【一切都在往更美好的方向发展着。】
此时，弹幕弹出。
“虽然张校长不是国士无双，但她一样伟大，致敬！”
“我不看了，因为我哭的不行了。”
“这种教师太少。所以才能上感动华夏。”
“这次把张校长塑造的很不错。如果张校长只是惨兮兮能吃苦，是办不成开办女子高中这么大的事的。张校长肯定是敢闯、敢说、乐观又吃苦的人。”
“张校长的理念很超前。1.贫困是隐私。2.女孩子不是被限定的，可以穿裙子也可以穿裤子。”
“所以这些女生毕业之后，从来不觉得自己是孤儿。”
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