结果，一气之下，言欢儿把言妈妈织衣服的毛衣针给抽了出来，拿着针尖去刺那两条金鱼。
她的愿望很简单，希望它一痛之下可以再次活转过来。
可为什么痛了会活过来，她是没有去思考的。
言欢儿很认真的刺了半天，也没刺出反应，金鱼在浑浊的水里越发的动都不动了。
一旁的小胖子几次上来要抢她的毛衣针，都被她强有力地夺了回来。小胖子的力气没有她大，态度也没有她蛮横。
言欢儿看着那两条都翻了肚子的金鱼，她只觉得自己有太多的问题想找答案。
所以，在小胖子吃惊的眼神里，她把毛衣针直直的刺进了金鱼的眼睛，从这头到那头，刺了个对穿。
当然金鱼的眼泡顿时就破了。
平时大大的充满了气体的眼泡就象瘪了的泡泡糖吹出来的气泡，软塌塌地挂在金鱼的头部。
随后言欢儿把小金鱼捞了出来。
她仔细看了一会后，就把毛衣针再次刺向了金鱼的肚子。
结果，金鱼的肚子里除了让她感到恶心的黑黑的肚肠，什么也没有。
而小胖子就在那时候被她吓哭了，指着她说：“你是个坏人！坏人！我不和你玩了，我要告诉我爸爸，再也不给你金鱼了。”
小胖子哭着绝然而去，言爸爸拿着锅铲莫名其妙。
言欢儿后来看着毛衣针尖上一点点腥红，再看看桌子上金鱼破烂的尸体，自己也不知道为什么要这么做。
而她想要的答案，似乎让她明白了，金鱼的肚子里什么也没有。金鱼的确不会感到疼痛，不然，它为什么一动都不动呢？
她一点都没有害怕，也好象没什么后悔，更没有小孩子看到生病的阿狗阿猫会生出来的那种同情温柔之心。她只是一门心思的在求证着自己的问题。
金鱼被她刺得面目全非，整个尸体破破烂烂，言欢儿就把金鱼的尸体给扔到垃圾桶里去了。
手上腥腥的味道倒是让她为难了好久，小手也洗了好几遍，都没能洗掉。
言爸爸看到言欢儿扔在桌上湿淋淋的毛衣针，就追着问了一句：“你是不是把毛衣针刺到萝卜头了？”
言欢儿很肯定的摇头，回答说：“没有，是小金鱼死了，他才哭的。”然后就把自己染着腥味的小手举得高高的。
当然，言妈妈回家后听说了这件事，就把她好好的训斥了一顿。
言欢儿不记得当时言妈妈说过什么词语了。
长大后想起，估计言妈妈会骂她太过残忍，太没有同情心吧。
言欢儿后来想起这件事的时候，记得自己当时心里是有一种很奇怪的感觉的。
似乎有些遗撼，又有些说不清的情绪。她的问题算是得到了答案，可她又觉得答案好象没什么意思了。
总之，那两条金鱼之后，她再也没有养过这些东西。
后来，小胖子有一阵不和她玩，她就自己玩。再后来，两人在幼儿园里又和好了，但小胖子再也不给她看金鱼了。
不看就不看，反正看过了。言欢儿对此也抱着无所谓的态度。
好在，两人依然可以象以前一样跳皮筋，丢沙包，一起看动画片。
只是，言欢儿不去萝卜头家串门了。
萝卜头却好象没多久就忘了金鱼的事情，依然笑呵呵的和她一起丢沙包，看图画书。
时间过去的很快，两人渐渐长大。幼儿园毕业了，就进了同一所小学，后来又进了同一所中学。
因为都是按学区分配的，两人还分到了一个班。
萝卜头的学习很好，言欢儿的学习一般。
萝卜头没多久就当上了班长，挂上了三条杠。
而言欢儿只挂了一条杠。还经常会被老师批评，说她上课不专心，总是思想开小差。好在学习成绩与萝卜头不相上下。
就这样，两人的相处不咸不淡，没有家长眼里的坏品行，在大人的心目中，两人仍是最乖的小孩子。
小学三年级之前，两人就已经熟得不能再熟了。不过，也没有象别的要好的小朋友那样同出同进的。
总是出门遇上了，两人就结伴而行，没有遇上，也不会你等我，我等你。
回家来做作业，言欢儿总是三下五除二，功课做完，然后就自己去看电视，看动画片，看得哈哈大笑。
一旁的萝卜头就嫌她太吵，慢慢的，就不来言欢儿家做作业了。
言欢儿也没有因为自己少了一个玩伴而显得不高兴。她仍然是三下五除二，功课做完，就做自己想做的事。
这中间，言欢儿挖掘了不少自己的兴趣，比如说画简笔画，还有喜欢给自己看到的图片都涂上自己喜欢的颜色。
要不，就是把自己手边的玩具一个一个拆得七零八落，有时候能装得起来，有时候装不起来。
对于那些装不起来的，她也只是苦恼一小会，就丢开了。
为此，言妈妈也批评过她几次。
只是，言妈妈从心底里就纵容着她，所以，言妈妈的批评说是批评，还不如说是安慰。
进了初中，言欢儿长高了一些，萝卜头又长胖了一些。
两人依然会结伴而行，但随着年龄的增长，两人在一起玩的机率就降低了。因为会被别的同学笑话你和谁谁谁要好。所以，年纪越大，两人越生分了起来。
可导致两人最后老死不相往来的，还是因为那条金鱼的事情。
学校的生物课上，老师教大家认识“蟾蜍”这东西。
许多同学都害怕，虽然看到瓶子里的“蟾蜍”因为乙醚的麻醉一动不动的样子，大家也不敢把它拿出来捧在手上。
言欢儿看到自己小组里的男生都不动，女生更不敢，老师又在要求大家根据视频进行学习解剖，就咬了咬牙，自己把“蟾蜍”从瓶子里拿了出来。
小刀子不好用。划开皮肤后，整个“蟾蜍”滑滑的，在手里打滑。
言欢儿心一横，索性两只手直接上，把“蟾蜍”的皮从上往下剥了出来，露出里面白白的肌肉和筋脉，完成了那堂解剖课的要求。
在同学们的惊呼声中，萝卜头突然说了一句：“你还是这么残忍，就象对待那条金鱼一样。”
言欢儿本来还沉浸在同学们的惊呼声中，总觉得自己做了一件别人不敢做的事情，猛然间听到萝卜头说的这句话，就象在众目睽睽之下被甩了一巴掌似的难堪。
她拎着“蟾蜍”，很骄傲的回看了一眼萝卜头道：“我完成解剖作业了。”
从那堂课下来，两人便老死不相往来了。主要是言欢儿不再搭理他了。
出门遇到，言欢儿也只当没有看见，自己走自己的路。
再后来，萝卜头家因为拆迁搬走了，言欢儿家也搬走了，两家就几乎断了联系。
这时候猛然听到顾家姆妈这么热情的声音，也难怪她想不起来，记忆中，顾家姆妈说话的声音从来没有这么响亮和热情过。
这一刻的言欢儿被这把热情的声音点燃了回忆，随着想起来的那个胖孩子，她就想起了自己做过的这样一件残忍的事情。
她的愿望很简单，希望它一痛之下可以再次活转过来。
可为什么痛了会活过来，她是没有去思考的。
言欢儿很认真的刺了半天，也没刺出反应，金鱼在浑浊的水里越发的动都不动了。
一旁的小胖子几次上来要抢她的毛衣针，都被她强有力地夺了回来。小胖子的力气没有她大，态度也没有她蛮横。
言欢儿看着那两条都翻了肚子的金鱼，她只觉得自己有太多的问题想找答案。
所以，在小胖子吃惊的眼神里，她把毛衣针直直的刺进了金鱼的眼睛，从这头到那头，刺了个对穿。
当然金鱼的眼泡顿时就破了。
平时大大的充满了气体的眼泡就象瘪了的泡泡糖吹出来的气泡，软塌塌地挂在金鱼的头部。
随后言欢儿把小金鱼捞了出来。
她仔细看了一会后，就把毛衣针再次刺向了金鱼的肚子。
结果，金鱼的肚子里除了让她感到恶心的黑黑的肚肠，什么也没有。
而小胖子就在那时候被她吓哭了，指着她说：“你是个坏人！坏人！我不和你玩了，我要告诉我爸爸，再也不给你金鱼了。”
小胖子哭着绝然而去，言爸爸拿着锅铲莫名其妙。
言欢儿后来看着毛衣针尖上一点点腥红，再看看桌子上金鱼破烂的尸体，自己也不知道为什么要这么做。
而她想要的答案，似乎让她明白了，金鱼的肚子里什么也没有。金鱼的确不会感到疼痛，不然，它为什么一动都不动呢？
她一点都没有害怕，也好象没什么后悔，更没有小孩子看到生病的阿狗阿猫会生出来的那种同情温柔之心。她只是一门心思的在求证着自己的问题。
金鱼被她刺得面目全非，整个尸体破破烂烂，言欢儿就把金鱼的尸体给扔到垃圾桶里去了。
手上腥腥的味道倒是让她为难了好久，小手也洗了好几遍，都没能洗掉。
言爸爸看到言欢儿扔在桌上湿淋淋的毛衣针，就追着问了一句：“你是不是把毛衣针刺到萝卜头了？”
言欢儿很肯定的摇头，回答说：“没有，是小金鱼死了，他才哭的。”然后就把自己染着腥味的小手举得高高的。
当然，言妈妈回家后听说了这件事，就把她好好的训斥了一顿。
言欢儿不记得当时言妈妈说过什么词语了。
长大后想起，估计言妈妈会骂她太过残忍，太没有同情心吧。
言欢儿后来想起这件事的时候，记得自己当时心里是有一种很奇怪的感觉的。
似乎有些遗撼，又有些说不清的情绪。她的问题算是得到了答案，可她又觉得答案好象没什么意思了。
总之，那两条金鱼之后，她再也没有养过这些东西。
后来，小胖子有一阵不和她玩，她就自己玩。再后来，两人在幼儿园里又和好了，但小胖子再也不给她看金鱼了。
不看就不看，反正看过了。言欢儿对此也抱着无所谓的态度。
好在，两人依然可以象以前一样跳皮筋，丢沙包，一起看动画片。
只是，言欢儿不去萝卜头家串门了。
萝卜头却好象没多久就忘了金鱼的事情，依然笑呵呵的和她一起丢沙包，看图画书。
时间过去的很快，两人渐渐长大。幼儿园毕业了，就进了同一所小学，后来又进了同一所中学。
因为都是按学区分配的，两人还分到了一个班。
萝卜头的学习很好，言欢儿的学习一般。
萝卜头没多久就当上了班长，挂上了三条杠。
而言欢儿只挂了一条杠。还经常会被老师批评，说她上课不专心，总是思想开小差。好在学习成绩与萝卜头不相上下。
就这样，两人的相处不咸不淡，没有家长眼里的坏品行，在大人的心目中，两人仍是最乖的小孩子。
小学三年级之前，两人就已经熟得不能再熟了。不过，也没有象别的要好的小朋友那样同出同进的。
总是出门遇上了，两人就结伴而行，没有遇上，也不会你等我，我等你。
回家来做作业，言欢儿总是三下五除二，功课做完，然后就自己去看电视，看动画片，看得哈哈大笑。
一旁的萝卜头就嫌她太吵，慢慢的，就不来言欢儿家做作业了。
言欢儿也没有因为自己少了一个玩伴而显得不高兴。她仍然是三下五除二，功课做完，就做自己想做的事。
这中间，言欢儿挖掘了不少自己的兴趣，比如说画简笔画，还有喜欢给自己看到的图片都涂上自己喜欢的颜色。
要不，就是把自己手边的玩具一个一个拆得七零八落，有时候能装得起来，有时候装不起来。
对于那些装不起来的，她也只是苦恼一小会，就丢开了。
为此，言妈妈也批评过她几次。
只是，言妈妈从心底里就纵容着她，所以，言妈妈的批评说是批评，还不如说是安慰。
进了初中，言欢儿长高了一些，萝卜头又长胖了一些。
两人依然会结伴而行，但随着年龄的增长，两人在一起玩的机率就降低了。因为会被别的同学笑话你和谁谁谁要好。所以，年纪越大，两人越生分了起来。
可导致两人最后老死不相往来的，还是因为那条金鱼的事情。
学校的生物课上，老师教大家认识“蟾蜍”这东西。
许多同学都害怕，虽然看到瓶子里的“蟾蜍”因为乙醚的麻醉一动不动的样子，大家也不敢把它拿出来捧在手上。
言欢儿看到自己小组里的男生都不动，女生更不敢，老师又在要求大家根据视频进行学习解剖，就咬了咬牙，自己把“蟾蜍”从瓶子里拿了出来。
小刀子不好用。划开皮肤后，整个“蟾蜍”滑滑的，在手里打滑。
言欢儿心一横，索性两只手直接上，把“蟾蜍”的皮从上往下剥了出来，露出里面白白的肌肉和筋脉，完成了那堂解剖课的要求。
在同学们的惊呼声中，萝卜头突然说了一句：“你还是这么残忍，就象对待那条金鱼一样。”
言欢儿本来还沉浸在同学们的惊呼声中，总觉得自己做了一件别人不敢做的事情，猛然间听到萝卜头说的这句话，就象在众目睽睽之下被甩了一巴掌似的难堪。
她拎着“蟾蜍”，很骄傲的回看了一眼萝卜头道：“我完成解剖作业了。”
从那堂课下来，两人便老死不相往来了。主要是言欢儿不再搭理他了。
出门遇到，言欢儿也只当没有看见，自己走自己的路。
再后来，萝卜头家因为拆迁搬走了，言欢儿家也搬走了，两家就几乎断了联系。
这时候猛然听到顾家姆妈这么热情的声音，也难怪她想不起来，记忆中，顾家姆妈说话的声音从来没有这么响亮和热情过。
这一刻的言欢儿被这把热情的声音点燃了回忆，随着想起来的那个胖孩子，她就想起了自己做过的这样一件残忍的事情。