这可能是来到一百多年后的世界睡的最舒服的一觉，这是以前那副病怏怏的身躯所不能拥有的，所以显得弥足珍贵，一觉酣睡到第二日早晨，直至屋门被敲响，这才从睡梦中醒来。
“砰砰！”
“您醒了吗？”
这是那小五姑娘的声音，清脆的声音中带有一丝关切。
“醒来啦。”
他掀开温热的被褥，穿好衣服和靴子，稍稍舒展了一下筋骨，便将屋门打开，她正端着碗盆站在屋外，干燥的冷风正吹拂着她的脸庞，掀起了额前的发丝。
“早上好。”
周鹤微笑着打着招呼。
“嗯，好。”
她连忙点头回应，偷偷看了他一眼，便赶忙将目光收了回来，：“这是吃的。”
说着，将手里端着的水喝食物递到周鹤手里后便急忙收回手，红着脸道：“我先去忙哩。”
“好的。”
周鹤微笑着点头，心想：这是一个爱害羞的女孩。
“他笑起来真好看哩。”
她想着，在周鹤的微笑与目视中，带着欢快与纯真，一蹦一跳的离开了。
村落里大多都是些忙碌的身影，所以显得他有些无所事事，就如同一个虚拟的过客，看着他们忙碌的身影来来往往，偶尔会有好奇的眼神投过来，但大都都是些小孩和老人，年轻人们都在忙碌，他们似乎忘记了有这么一个外来者。他也不知道该从哪方面去了解这个世界，贸然询问，可能会适得其反。
或许自己可以先学着适应这里的环境。
“你有知识的，对吗？”
年纪不足四五岁的小男孩轻轻的用手戳了戳出神的周鹤的大腿，抬着头，好奇的看着他。回过神来的他微笑着点了点头，蹲下来揉了揉那一头脏乱的头发，对他说道：“是啊。”
“你可以教我们吗？”
那是一张天真纯净的面孔。
“好啊。”
他似乎无法拒绝那双明亮的眼神里闪烁着的希冀与渴望。反正无所事事，不是么？
“好耶！”
小男孩欢笑出声，冒出一个鼻涕泡来：“等等，我去叫他们。”
说完，就要跑开，但被周鹤轻轻的搂住，用手将他的鼻涕轻轻的擦掉，笑着捏了捏他的脸蛋：“去吧，把所有的小孩儿都带来，我教你们知识。”
“嗯嗯。”
小男孩点了点头，从那强壮有力的臂弯中挣脱出来，急忙跑开。
不一会儿，十几个年龄不一的孩子在小男孩的吆喝中朝着周鹤走来，将他围住。
“你要教我们知识，对么？”
一个大龄的男孩装作一副大人口气询问道，他的怀里还抱着一个挂着鼻涕的小女孩，嘴里嘬着大拇指。
“是的。”
周鹤将一个可能是刚帮大人干完活，还满头大汗的女孩擦掉脸上的汗，天气冷，出这么大的汗，容易感冒。
“走吧，我们现在要找一块大一点的木板，和一些可以写字的石灰或是木炭。”
周鹤轻轻的揉了揉抓住他裤腿的小男孩，将他抱起来。
“这个我去找。”
一个男孩举了举手。
“我去拿木炭。”
另一个女孩举起了手。
“好，辛苦啦。”
周鹤微笑着夸赞道。
在一个平房的墙垛下，一群孩子搬来木墩儿、板凳正襟危坐。
周鹤手拿着炭笔，屈着膝，在挂在墙上的木板上写写画画，随后转身：“这是我的姓名，周鹤，从现在开始，我将作为你们的老师，从韵母表开始教你们识字。”
······
时间过的很快，越来越多的人学着那群孩子搬来木凳围坐着，听周鹤的教学、讲课，他并不是一个正规的老师，从未有过教学经验，但他却感觉到很愉悦，看向那一双双充满求知欲的眼神，总是令人感到触动。
“周老师，你还讲课吗？”
吃完晚饭，那些孩子的领头的大男孩抱着嘬着大拇指的小女孩过来询问周鹤。
“学习，是需要劳逸结合的，明日再教你们。”
周鹤捏了捏小女孩的脸蛋儿，对着男孩说。他叫阿十六，村里人的名字都是以数字来命名的。
“好的。”
男孩点了点头。
“嗯，回去早些休息。”
时间过的很快，五天的时间已经足够使他融入这个集体中，他的学生也愈来愈多，村里大多青壮年也会在闲暇时，搬个板凳过来听他讲课。
“六婆婆。”
下了一节课，老妇拄着拐杖朝着他走来，表情欲言又止，他已经察觉到好几次，但她不说，周鹤也不敢贸然询问，只是礼貌的打着招呼。
“小周，我能询问您一个问题吗？或是说请教。”她试探性的询问着，语气诚恳。
“您问，若是我知道的，一定会如实回答您。”
周鹤以为她要询问自己一些关于身世、或者是与科研所相关的问题。
“您的知识有多少？”
她问道，问题有些怪异，可能看出了周鹤眼中的愕然，改口问道：“知识·····比如‘数学’这一门知识，您知道吗？”
周鹤点了点头，觉得她是在考校自己的知识，“您是想问我会的知识有哪些，对吗？”
“是的。”
老妇点了点头，看到周鹤理解了自己的意思，笑了笑：“比如数学这样的知识。”
她说着，用手在地上比划了几下，嘴里念叨：“1、2、3、4、5、6，加法、减法。”
“让您见笑了，我也就会这一些，这是我都父辈们教我的，我也不识字儿。”
她笑了笑。
老妇人说所的知识，都是些小学一二年级所教的一些基础知识。
“这些，我都会，而且，我正打算教他们这些。”
周鹤点了点头，酝酿了许久，观察着老妇的脸色，这才开口问道：“这应该都是一些很简单的基础知识才对······”
“是这样的。”
老妇点了点头，脸上的笑容也变的沉重气，眼神满是无奈：“但我们没有获取知识的来源·····就连我会的这一点儿知识，都是父辈传下来的，那些亚种人，会把我们所有有知识的人，都杀死。他们······绝对不允许我们拥有知识。”
说完，停顿了片刻：“是的，他们的机械人军队，一直都在寻找我们，将我们杀死，或者抓捕，知识和书籍······哪怕是一个文字，他们都会销毁。”
“亚种人？”
周鹤的表情充满了惊讶，亚种人是什么人？机械人军队？难道如今的科技已经如此发达？这里难道是战乱地区？
许多的疑问一股脑的涌上了头，使他的大脑产生了片刻混乱。
“是的，亚种人。”
她就地坐在木墩儿上，似乎陷入了回忆：
“自我记忆初始，他们便对我们发起了屠杀，我们反抗着、逃亡着，无数的人类在面临死亡。
这是不应该的，我们不是畜生，但他们对我们发起了屠杀，多少人？我数不过来······
他们有着强大的科技武器，还有机械军队。他们始终在捕杀我们，称呼我们是异类、或是寄生虫。”
她说着，闭上了眼睛，似乎不忍在回忆那一幕幕血腥的屠戮。
“后来，我意识到，他们与人类是有区别的，他们没有眼白，眼球要么是黑色的、要么是其他颜色的。”
“与他们有区别的所有人类，都统统捕杀吗？”
他终于忍不住问出声，这实在太骇人了，这一百多年的时间里，到底发生了什么？那些亚种人，究竟是如何来的？为什么自己的大脑里没有丝毫相关这一类人种的记忆。
“是的，他们太强大了，我们的反抗从来都难以起到效果，只能选择逃亡，逃到他们暂时找不到的地方，逃到到处都是危险的地方，几十年来，死的人我已经数不清了，现在只剩这些了······”
枯瘦的手微微颤抖起来，睁开了眼睛看着周鹤，眼睛满是哀伤：“你有办法的对吗？”
她说：
“我们已经到了走到绝境了，周边的巨兽愈发的难以猎杀，总是要有人死亡，才能带回来食物，我们已经没多少人了。”
她伸出了一双布满了伤痕的手，似乎在数数，嘴里无意识的呢喃着：“已经不够死了，再这样下去，就都要死完了。”
沉重的话题总是会让人沉默，也不知道过了多久，她才从失神的状态中回过神来，平静而哀伤的望着周鹤，重复了之前那句话：“你会有办法的对吗？”
“如果你有足够的知识，就请你帮帮我们吧。”
她拉着周鹤的手，一字一句，认真的说着，眼睛闪烁着期待与希望：“父辈们总是说，知识是万能的，它是人类相传的薪火，它是人类的脊柱！”
他的身体微微有些颤抖，好像想到了什么可怕的事情。
“是了，就是这样的·····”
虽然不知道亚种人是如何诞生的，他们又是如何针对人类的，毕竟战争是不可控的。但他们，却在阻止人类的知识的传承，无论是历史文明，还是精神文明、亦或者知识文明，他们是在想着，打断这曾经立地在世界金字塔顶端的巨人的脊柱！
周鹤想起了历史上曾有过的种族屠杀，他意识到了，这不只是战乱的问题，而是一个种族的灭亡，这已经说明，或许·····不只是这一片区域陷入了战乱，而是·····整个世界。
“砰砰！”
“您醒了吗？”
这是那小五姑娘的声音，清脆的声音中带有一丝关切。
“醒来啦。”
他掀开温热的被褥，穿好衣服和靴子，稍稍舒展了一下筋骨，便将屋门打开，她正端着碗盆站在屋外，干燥的冷风正吹拂着她的脸庞，掀起了额前的发丝。
“早上好。”
周鹤微笑着打着招呼。
“嗯，好。”
她连忙点头回应，偷偷看了他一眼，便赶忙将目光收了回来，：“这是吃的。”
说着，将手里端着的水喝食物递到周鹤手里后便急忙收回手，红着脸道：“我先去忙哩。”
“好的。”
周鹤微笑着点头，心想：这是一个爱害羞的女孩。
“他笑起来真好看哩。”
她想着，在周鹤的微笑与目视中，带着欢快与纯真，一蹦一跳的离开了。
村落里大多都是些忙碌的身影，所以显得他有些无所事事，就如同一个虚拟的过客，看着他们忙碌的身影来来往往，偶尔会有好奇的眼神投过来，但大都都是些小孩和老人，年轻人们都在忙碌，他们似乎忘记了有这么一个外来者。他也不知道该从哪方面去了解这个世界，贸然询问，可能会适得其反。
或许自己可以先学着适应这里的环境。
“你有知识的，对吗？”
年纪不足四五岁的小男孩轻轻的用手戳了戳出神的周鹤的大腿，抬着头，好奇的看着他。回过神来的他微笑着点了点头，蹲下来揉了揉那一头脏乱的头发，对他说道：“是啊。”
“你可以教我们吗？”
那是一张天真纯净的面孔。
“好啊。”
他似乎无法拒绝那双明亮的眼神里闪烁着的希冀与渴望。反正无所事事，不是么？
“好耶！”
小男孩欢笑出声，冒出一个鼻涕泡来：“等等，我去叫他们。”
说完，就要跑开，但被周鹤轻轻的搂住，用手将他的鼻涕轻轻的擦掉，笑着捏了捏他的脸蛋：“去吧，把所有的小孩儿都带来，我教你们知识。”
“嗯嗯。”
小男孩点了点头，从那强壮有力的臂弯中挣脱出来，急忙跑开。
不一会儿，十几个年龄不一的孩子在小男孩的吆喝中朝着周鹤走来，将他围住。
“你要教我们知识，对么？”
一个大龄的男孩装作一副大人口气询问道，他的怀里还抱着一个挂着鼻涕的小女孩，嘴里嘬着大拇指。
“是的。”
周鹤将一个可能是刚帮大人干完活，还满头大汗的女孩擦掉脸上的汗，天气冷，出这么大的汗，容易感冒。
“走吧，我们现在要找一块大一点的木板，和一些可以写字的石灰或是木炭。”
周鹤轻轻的揉了揉抓住他裤腿的小男孩，将他抱起来。
“这个我去找。”
一个男孩举了举手。
“我去拿木炭。”
另一个女孩举起了手。
“好，辛苦啦。”
周鹤微笑着夸赞道。
在一个平房的墙垛下，一群孩子搬来木墩儿、板凳正襟危坐。
周鹤手拿着炭笔，屈着膝，在挂在墙上的木板上写写画画，随后转身：“这是我的姓名，周鹤，从现在开始，我将作为你们的老师，从韵母表开始教你们识字。”
······
时间过的很快，越来越多的人学着那群孩子搬来木凳围坐着，听周鹤的教学、讲课，他并不是一个正规的老师，从未有过教学经验，但他却感觉到很愉悦，看向那一双双充满求知欲的眼神，总是令人感到触动。
“周老师，你还讲课吗？”
吃完晚饭，那些孩子的领头的大男孩抱着嘬着大拇指的小女孩过来询问周鹤。
“学习，是需要劳逸结合的，明日再教你们。”
周鹤捏了捏小女孩的脸蛋儿，对着男孩说。他叫阿十六，村里人的名字都是以数字来命名的。
“好的。”
男孩点了点头。
“嗯，回去早些休息。”
时间过的很快，五天的时间已经足够使他融入这个集体中，他的学生也愈来愈多，村里大多青壮年也会在闲暇时，搬个板凳过来听他讲课。
“六婆婆。”
下了一节课，老妇拄着拐杖朝着他走来，表情欲言又止，他已经察觉到好几次，但她不说，周鹤也不敢贸然询问，只是礼貌的打着招呼。
“小周，我能询问您一个问题吗？或是说请教。”她试探性的询问着，语气诚恳。
“您问，若是我知道的，一定会如实回答您。”
周鹤以为她要询问自己一些关于身世、或者是与科研所相关的问题。
“您的知识有多少？”
她问道，问题有些怪异，可能看出了周鹤眼中的愕然，改口问道：“知识·····比如‘数学’这一门知识，您知道吗？”
周鹤点了点头，觉得她是在考校自己的知识，“您是想问我会的知识有哪些，对吗？”
“是的。”
老妇点了点头，看到周鹤理解了自己的意思，笑了笑：“比如数学这样的知识。”
她说着，用手在地上比划了几下，嘴里念叨：“1、2、3、4、5、6，加法、减法。”
“让您见笑了，我也就会这一些，这是我都父辈们教我的，我也不识字儿。”
她笑了笑。
老妇人说所的知识，都是些小学一二年级所教的一些基础知识。
“这些，我都会，而且，我正打算教他们这些。”
周鹤点了点头，酝酿了许久，观察着老妇的脸色，这才开口问道：“这应该都是一些很简单的基础知识才对······”
“是这样的。”
老妇点了点头，脸上的笑容也变的沉重气，眼神满是无奈：“但我们没有获取知识的来源·····就连我会的这一点儿知识，都是父辈传下来的，那些亚种人，会把我们所有有知识的人，都杀死。他们······绝对不允许我们拥有知识。”
说完，停顿了片刻：“是的，他们的机械人军队，一直都在寻找我们，将我们杀死，或者抓捕，知识和书籍······哪怕是一个文字，他们都会销毁。”
“亚种人？”
周鹤的表情充满了惊讶，亚种人是什么人？机械人军队？难道如今的科技已经如此发达？这里难道是战乱地区？
许多的疑问一股脑的涌上了头，使他的大脑产生了片刻混乱。
“是的，亚种人。”
她就地坐在木墩儿上，似乎陷入了回忆：
“自我记忆初始，他们便对我们发起了屠杀，我们反抗着、逃亡着，无数的人类在面临死亡。
这是不应该的，我们不是畜生，但他们对我们发起了屠杀，多少人？我数不过来······
他们有着强大的科技武器，还有机械军队。他们始终在捕杀我们，称呼我们是异类、或是寄生虫。”
她说着，闭上了眼睛，似乎不忍在回忆那一幕幕血腥的屠戮。
“后来，我意识到，他们与人类是有区别的，他们没有眼白，眼球要么是黑色的、要么是其他颜色的。”
“与他们有区别的所有人类，都统统捕杀吗？”
他终于忍不住问出声，这实在太骇人了，这一百多年的时间里，到底发生了什么？那些亚种人，究竟是如何来的？为什么自己的大脑里没有丝毫相关这一类人种的记忆。
“是的，他们太强大了，我们的反抗从来都难以起到效果，只能选择逃亡，逃到他们暂时找不到的地方，逃到到处都是危险的地方，几十年来，死的人我已经数不清了，现在只剩这些了······”
枯瘦的手微微颤抖起来，睁开了眼睛看着周鹤，眼睛满是哀伤：“你有办法的对吗？”
她说：
“我们已经到了走到绝境了，周边的巨兽愈发的难以猎杀，总是要有人死亡，才能带回来食物，我们已经没多少人了。”
她伸出了一双布满了伤痕的手，似乎在数数，嘴里无意识的呢喃着：“已经不够死了，再这样下去，就都要死完了。”
沉重的话题总是会让人沉默，也不知道过了多久，她才从失神的状态中回过神来，平静而哀伤的望着周鹤，重复了之前那句话：“你会有办法的对吗？”
“如果你有足够的知识，就请你帮帮我们吧。”
她拉着周鹤的手，一字一句，认真的说着，眼睛闪烁着期待与希望：“父辈们总是说，知识是万能的，它是人类相传的薪火，它是人类的脊柱！”
他的身体微微有些颤抖，好像想到了什么可怕的事情。
“是了，就是这样的·····”
虽然不知道亚种人是如何诞生的，他们又是如何针对人类的，毕竟战争是不可控的。但他们，却在阻止人类的知识的传承，无论是历史文明，还是精神文明、亦或者知识文明，他们是在想着，打断这曾经立地在世界金字塔顶端的巨人的脊柱！
周鹤想起了历史上曾有过的种族屠杀，他意识到了，这不只是战乱的问题，而是一个种族的灭亡，这已经说明，或许·····不只是这一片区域陷入了战乱，而是·····整个世界。