可是这些人都不会给他兵，唯一有可能给他兵的是谁？就是李富荃，但是李富荃没给他派。
其实说起来，李富荃的崛起，完全是因为范篱，侧面是因为范鸠。那李富荃现在为什么不给范鸠派兵呢？关于这件事儿比较典型的有三种推断。
第一种说法是李富荃不乐意派，第二种说法是范篱不乐意让李富荃派，第三种说法呢，是李富荃确实没能够及时的派出来，他是有原因，有客观因素，不受某一个人主观影响的。
这三说法哪个对不好说，给大家罗列一下，朋友们自己感受，我们先说头一条，第一种说法是什么呢，说范篱找李富荃的时候，李富荃有点儿小心眼了。
他觉得我要是把这个兵派出去之后给范鸠，那我这个兵我要不回来了。这兵要打没了，这个损失由我李富荃来承担，这场仗我要是帮着你打赢了，那么我这个兵也许就顺理成章的就留在你范鸠身边儿啦，因为你范鸠的兵也快打没了。是吧？
还有更为重要的一点是什么呢？这个仗不管怎么打，我派多少人去，只要我不去。这个功劳就是你范鸠的，所以等于说我在玩一个，我怎么玩都不会赢，赢了我也捞不着好的一场牌，那么为什么要和你玩儿呢？
所以李富荃尽管自己在海州的战事并不是特别紧急，他也不派人去，因为派对我没好处，所以我不派。
从这个角度上来看，感觉好像是李富荃就特别特别的自我，特别特别的不人道，人家刚帮完你，前脚帮完后脚你就改变主意，你就忘恩负义，对吧？这是第一种说法。
第二种说法呢，说是，李富荃有心想来，但是范篱不让。那你说这个东西他就很奇怪了，明明是你范篱的弟弟被困在那儿，你为什么还不让呢？
说起来这事儿就难了一点，怎么说呢，说范鸠也好，范篱也好，他们在这儿打这场仗，这是你们老范家，你们勇兵对抗起义军，往大了讲，都是在给朝廷打仗。
你范鸠在一线战场，你的这个眼光和眼界就看不到围困你的这帮人，他们的这个粮草要怎么运用这一块，范篱在后方是能够看到粮草这一块的，但是他可能还看不到全国的战局。
在比范篱地位、境界再高一点的皇上、朝廷，他能看到全国的战事是怎么样的？这个时候，在范鸠打着起义军的这个津州的时候，北州的另一伙起义军也有点崛起的意思。
这个势头隐约要出现起义军第二的意思，所以朝廷的想法呢，说你也别围啦，你就猛攻，赶紧把津州给我拿下，拿下来之后呢，抽出你们的力量去对付北州的起义军去。
但回头仔细一看呢，好像你勇军自己在这儿干这事有点儿困难。那就找人来吧，是朝廷下令催促驻军海州的李富荃助攻津州，甚至据说还专门责怪过范篱，说你怎么不去调李富荃的力量呢？
你看到这块黑白就分不清了，说是范篱自己求李富荃，李富荃没来，还是说范篱压根儿就没求，是朝廷派李富荃来的。
可是朝廷派李富荃来，为啥李富荃还没来呢？说是范篱为了能够让范鸠独自霸占攻占津州的这个军功，千方百计的排斥自己勇军以外的力量，不让外人接近津州。
也就说我能打下我就打，打不下，我就愣挺，反正这地就是我的，别人都不给。这眼瞅着看弟弟打不下去了，说范篱才向弟弟提出来，说是不是让李富荃来帮帮你。
为什么让他来呢？是因为皇上曾经下过旨意，二呢，说是李富荃他有火器，而且跟咱家关系也不太坏，这是我的学生啊，这也算是我们勇军的嫡系。
但结果这个信息到范鸠呢，范鸠不干了，说不行啊，这个功劳我不能让别人插手。
结果范篱又劝范鸠说，那意思这个功不是你一个人能独占的，也不是你一个人能够全拿下的，这是范篱和弟弟这边的情况。
李富荃那边也很无奈，为什么无奈呢？一边是皇上的旨意，一方面是老师，但是他非常知道老师其实想要的是啥，老师想要的是功啊。我要是出兵之后，是不是我就有抢老师功的嫌疑呢？实际上我不一定非得要这个功，我在海州挺好的啊，而且老师毕竟是把我抬起来的人，我在跟他抢功显得有点儿不地道。
但是呢，朝廷的这个旨我还不能抗，那可怎么办呢？唉！李富荃他也别扭，所以你看现在朝廷别扭，范篱别扭，李富荃还别扭，就变成了一个三方面矛盾对立的关系。
朝廷方面呢，希望赶紧赢，就希望李富荃和范篱合作，尽快地拿下津州。然后范篱这边儿呢，哎，他就觉得我这个我，我这个功劳我还想独占，我还不能抗旨，我还不能够在官场上让大家觉得我我太独性。
李富荃那边呢，哎，我插手，这个范氏兄弟对我有想法，我不插手，朝廷责怪我，说这可怎么办呢？
想来想去，李富荃想到一个绝招，在这样复杂的人际关系里边，上有皇上，下有这个我的老师，这中间的关系怎么处理，我才能够在这块既不留骂名，我还能够把这个事儿处理好。
李富荃踢了个足球，怎么踢呢，哎，我把这个决定交给我的老师来做，对吧，我别在这儿做决定了，既然我怎么做决定，都有可能得罪人，要么得罪皇上，要么得罪了老师，要么我自己受损失，干脆，反正我得得罪一方，我让我老师来做决定，对吧。
我插手，老师，我怕你记恨我，我不插手，朝廷记恨我，干脆吧，李富荃就放出一个风声，只要我老师给我一封信，说富荃你麻溜的赶快来，我都义不容辞，责无旁贷马上去。
这消息放出去了，把球踢出去了，唉，谁能决定谁来吧，反正我不来。结果球踢到范篱这，范篱傻了，哎呀，富荃，你这玩的好啊，高啊，我得怎么回答你呢？
其实说起来，李富荃的崛起，完全是因为范篱，侧面是因为范鸠。那李富荃现在为什么不给范鸠派兵呢？关于这件事儿比较典型的有三种推断。
第一种说法是李富荃不乐意派，第二种说法是范篱不乐意让李富荃派，第三种说法呢，是李富荃确实没能够及时的派出来，他是有原因，有客观因素，不受某一个人主观影响的。
这三说法哪个对不好说，给大家罗列一下，朋友们自己感受，我们先说头一条，第一种说法是什么呢，说范篱找李富荃的时候，李富荃有点儿小心眼了。
他觉得我要是把这个兵派出去之后给范鸠，那我这个兵我要不回来了。这兵要打没了，这个损失由我李富荃来承担，这场仗我要是帮着你打赢了，那么我这个兵也许就顺理成章的就留在你范鸠身边儿啦，因为你范鸠的兵也快打没了。是吧？
还有更为重要的一点是什么呢？这个仗不管怎么打，我派多少人去，只要我不去。这个功劳就是你范鸠的，所以等于说我在玩一个，我怎么玩都不会赢，赢了我也捞不着好的一场牌，那么为什么要和你玩儿呢？
所以李富荃尽管自己在海州的战事并不是特别紧急，他也不派人去，因为派对我没好处，所以我不派。
从这个角度上来看，感觉好像是李富荃就特别特别的自我，特别特别的不人道，人家刚帮完你，前脚帮完后脚你就改变主意，你就忘恩负义，对吧？这是第一种说法。
第二种说法呢，说是，李富荃有心想来，但是范篱不让。那你说这个东西他就很奇怪了，明明是你范篱的弟弟被困在那儿，你为什么还不让呢？
说起来这事儿就难了一点，怎么说呢，说范鸠也好，范篱也好，他们在这儿打这场仗，这是你们老范家，你们勇兵对抗起义军，往大了讲，都是在给朝廷打仗。
你范鸠在一线战场，你的这个眼光和眼界就看不到围困你的这帮人，他们的这个粮草要怎么运用这一块，范篱在后方是能够看到粮草这一块的，但是他可能还看不到全国的战局。
在比范篱地位、境界再高一点的皇上、朝廷，他能看到全国的战事是怎么样的？这个时候，在范鸠打着起义军的这个津州的时候，北州的另一伙起义军也有点崛起的意思。
这个势头隐约要出现起义军第二的意思，所以朝廷的想法呢，说你也别围啦，你就猛攻，赶紧把津州给我拿下，拿下来之后呢，抽出你们的力量去对付北州的起义军去。
但回头仔细一看呢，好像你勇军自己在这儿干这事有点儿困难。那就找人来吧，是朝廷下令催促驻军海州的李富荃助攻津州，甚至据说还专门责怪过范篱，说你怎么不去调李富荃的力量呢？
你看到这块黑白就分不清了，说是范篱自己求李富荃，李富荃没来，还是说范篱压根儿就没求，是朝廷派李富荃来的。
可是朝廷派李富荃来，为啥李富荃还没来呢？说是范篱为了能够让范鸠独自霸占攻占津州的这个军功，千方百计的排斥自己勇军以外的力量，不让外人接近津州。
也就说我能打下我就打，打不下，我就愣挺，反正这地就是我的，别人都不给。这眼瞅着看弟弟打不下去了，说范篱才向弟弟提出来，说是不是让李富荃来帮帮你。
为什么让他来呢？是因为皇上曾经下过旨意，二呢，说是李富荃他有火器，而且跟咱家关系也不太坏，这是我的学生啊，这也算是我们勇军的嫡系。
但结果这个信息到范鸠呢，范鸠不干了，说不行啊，这个功劳我不能让别人插手。
结果范篱又劝范鸠说，那意思这个功不是你一个人能独占的，也不是你一个人能够全拿下的，这是范篱和弟弟这边的情况。
李富荃那边也很无奈，为什么无奈呢？一边是皇上的旨意，一方面是老师，但是他非常知道老师其实想要的是啥，老师想要的是功啊。我要是出兵之后，是不是我就有抢老师功的嫌疑呢？实际上我不一定非得要这个功，我在海州挺好的啊，而且老师毕竟是把我抬起来的人，我在跟他抢功显得有点儿不地道。
但是呢，朝廷的这个旨我还不能抗，那可怎么办呢？唉！李富荃他也别扭，所以你看现在朝廷别扭，范篱别扭，李富荃还别扭，就变成了一个三方面矛盾对立的关系。
朝廷方面呢，希望赶紧赢，就希望李富荃和范篱合作，尽快地拿下津州。然后范篱这边儿呢，哎，他就觉得我这个我，我这个功劳我还想独占，我还不能抗旨，我还不能够在官场上让大家觉得我我太独性。
李富荃那边呢，哎，我插手，这个范氏兄弟对我有想法，我不插手，朝廷责怪我，说这可怎么办呢？
想来想去，李富荃想到一个绝招，在这样复杂的人际关系里边，上有皇上，下有这个我的老师，这中间的关系怎么处理，我才能够在这块既不留骂名，我还能够把这个事儿处理好。
李富荃踢了个足球，怎么踢呢，哎，我把这个决定交给我的老师来做，对吧，我别在这儿做决定了，既然我怎么做决定，都有可能得罪人，要么得罪皇上，要么得罪了老师，要么我自己受损失，干脆，反正我得得罪一方，我让我老师来做决定，对吧。
我插手，老师，我怕你记恨我，我不插手，朝廷记恨我，干脆吧，李富荃就放出一个风声，只要我老师给我一封信，说富荃你麻溜的赶快来，我都义不容辞，责无旁贷马上去。
这消息放出去了，把球踢出去了，唉，谁能决定谁来吧，反正我不来。结果球踢到范篱这，范篱傻了，哎呀，富荃，你这玩的好啊，高啊，我得怎么回答你呢？