角色表
谢徽韵（兰香夫人）：
吴桐客（桐城客）：
绾镜夫人：
平安夫人：
家丁男1：
家丁男2：
舞女女1：
舞女女2：
服装道具
第一幕道具：书桌、笔墨纸砚、泡着黄山毛峰的透明玻璃杯、品茶小纸杯若干（观众互动）
第二幕道具：四把椅子、桌子、花瓶、镜子、笔墨纸砚、盖碗三套、托盘一个、茶包两包、写有字的宣纸
第一幕服装：谢徽韵（新中式旗袍）、吴桐客（常服）
第二幕服装：兰香夫人（典雅清古装）、绾镜夫人（精致清古装）、平安夫人（普通清古装）、两家丁男（短打）、两舞女（水袖古典舞服）
故事简介
（现代背景）谢徽韵在自家茶叶店前的桌案面上磨墨作画，游客吴桐客刚好经过，被谢徽韵面前的茶香所吸引，吴桐客对徽州文化的体现形式提出了疑问，谢徽韵带着吴桐客走向了曾经的岁月。
（清朝背景）作为茶商夫人的兰香夫人回到家，便见到丈夫为官的绾镜夫人、丈夫经商的平安夫人已经坐在堂中等候，二位夫人先是向兰香夫人就其家茶叶大卖贺喜，闲谈之片刻，平安夫人又向绾镜夫人请求问教子之道，正巧家丁有桐城客来到，原来是向绾镜夫人的丈夫求学的学子，没能见到夫子甚是遗憾，故而前来拜别师娘。正逢绾镜夫人取好文房四宝，回到堂中为平安夫人说明儒学之理，教子、为人之道。
内容设计：根据谢正安所建立茶业‘谢裕大’为基础，结合徽州厅堂文化，通过从新时代“茶文化”入选人类非物质文化遗产的环境背景到古代背景的转化，既表达“左瓶右镜”背后的徽州文化寓意，徽州人民儒学传家、为官重清白、为商盼平安的人文精神，也展现徽州茶文化的今古承继。
剧本正文
第一幕
场景：现代茶店
道具：书桌、笔墨纸砚、泡着黄山毛峰的透明玻璃杯、品茶小纸杯若干（观众互动）
演员：谢徽韵、吴桐客
（谢徽韵坐在店前磨墨作画）
（吴桐客走近，端详茶杯）
吴桐客：（清清嗓子，略有局促）老板，你这茶能尝尝么？（手指茶杯）
（谢徽韵把笔放在笔架上，站起身来，从茶杯里往小纸杯倒茶）
（吴桐客接过茶水品尝）
谢徽韵：（笑着倒茶，将茶递给游客）茶文化列入人类非遗一周年，品黄山毛峰，鉴徽州文韵。（递茶给观众）尝一尝不要钱的。
吴桐客：（放下纸杯）茶倒是好茶，可我听说你们安徽最有名的就是‘徽商’，不要钱你做商人的又挣谁的钱去？
（吴桐客拦游客接茶，谢徽韵再第一杯新茶给游客。）
吴桐客：（对游客笑笑，转过头朝着谢徽韵，怀疑）更何况这与文韵又有什么关系？
谢徽韵：（笑）粉墙黛瓦正如白纸黑字，做事清清白白、光明磊落，如此说，你是不信喽？
吴桐客：（摇头）不信……（转向游客）你们信么？
谢徽韵：（抓住吴桐客手腕，向前引）当真不信？
吴桐客：（向后撤步）不信。
（在谢徽韵和吴桐客你来我往之间加入舞蹈动作）
谢徽韵：那你就跟我来看！
（谢徽韵在前，吴桐客在后，两个人一边跑一边脱掉外面的现代服装，露出里面清代背景的服装）
第二幕
场景：堂屋
道具：四把椅子、桌子、花瓶、镜子、笔墨纸砚、盖碗三套、托盘一个、茶包两包、写有字的宣纸
演员：兰香夫人、绾镜夫人、平安夫人、桐城客、两家丁、两舞女
（两家丁站在门口）
兰香夫人：（快步走进屋，陪笑）劳二位姐姐久等了，（坐到主位）方才去铺子里算账，未能注意时辰，多有怠慢。（抬手招呼舞女和家丁）
（家丁男1依旧站在门口，家丁男2取出有三杯茶的托盘）
（家丁男2脚滑险些摔倒，两舞女各接过一杯茶，在堂屋进行舞蹈，最终将茶奉给绾镜夫人和平安夫人。两位夫人鼓掌）
绾镜夫人：（喝一口茶，放下盖碗，对着兰香夫人一拱手）我家老爷上任路上与我寄回家书，说是你谢家茶店的茶，如今可是供不应求，恭喜，恭喜啊！
（绾镜夫人和平安夫人站起身行礼，兰香夫人赶紧扶起，三人坐回椅子上）
兰香夫人：（笑）我家老爷倒不在乎这店经营的如何，只盼着儿孙能行正道，在朝为官，匡扶家国大业才是……
（家丁男2拿出两包茶叶，兰香夫人站起身接过）
兰香夫人：我家老爷知道我与二位姐姐是金兰之交，这茶是他此番出去前特地叫我为二位姐姐准备的。（笑着先递给绾镜夫人，又递给平安夫人，二人推让一番，均接下）
平安夫人：适才兰香妹妹说起教子（叹气），我便想起绾镜姐姐出身书香门第，我家小儿顽劣，（皱眉）此番倒是想同绾镜姐姐求教一二。
（平安夫人和兰香夫人望向绾镜夫人）
绾镜夫人：（笑着站起身）怎么谈得上求教？（侧身看向兰香夫人）要劳兰香妹妹准备笔墨了。
（两舞女、家丁男 2抬上笔墨纸砚，绾镜夫人背朝大门开始书写，两舞女和家丁男2做屏风，加入舞蹈部分）
桐城客：我本桐城人（指自己），为见夫子成来客（行礼）。家门拜见不得见。
桐城客：（向周边女性游客）这位夫人可知道哪里是兰香夫人家？（转向儿童游客）这位小公子可知道哪里是兰香夫人家？（转向男性游客）这位……
（如遇游客较多，可以加入舞蹈动作，桐城客在人群中被挤得东倒西歪）
家丁男1：这里。
（以舞蹈形式展现桐城客四处望，看不到）
家丁男1：这里，这里（声音越来越大）……（走到桐城客身旁，将人拉到门口）这里！
家丁男1：（向屋里，恭敬）夫人，桐城来客，要见绾镜夫人。
（两舞女、家丁男2退到旁边，绾镜夫人转身）
桐城客：（恭敬，作揖）师娘……（站到一旁）
（二位夫人将绾镜夫人拱在正中间）
绾镜夫人：（手捧写有字的宣纸、）节义忠孝慕先贤。
（两舞女、两家丁对着四面作揖）
绾镜夫人：守家护邦在人前。
（两舞女、两家丁对着游客拱手）
兰香夫人：（从绾镜夫人手中接过宣纸）不迂不愚不贪钱。
（两舞女、两家丁竖大拇指）
兰香夫人、绾镜夫人、平安夫人：清清白白立人间！
（所有人鼓掌）
桐城客：（恭敬，作揖）学生来见夫子，却在师娘这里学了知识。（作揖）学生拜别，改日再来拜访夫子、师娘。
（桐城客匆匆离开，三位夫人在中间，两家丁，两舞女在周围起舞）
谢徽韵（兰香夫人）：
吴桐客（桐城客）：
绾镜夫人：
平安夫人：
家丁男1：
家丁男2：
舞女女1：
舞女女2：
服装道具
第一幕道具：书桌、笔墨纸砚、泡着黄山毛峰的透明玻璃杯、品茶小纸杯若干（观众互动）
第二幕道具：四把椅子、桌子、花瓶、镜子、笔墨纸砚、盖碗三套、托盘一个、茶包两包、写有字的宣纸
第一幕服装：谢徽韵（新中式旗袍）、吴桐客（常服）
第二幕服装：兰香夫人（典雅清古装）、绾镜夫人（精致清古装）、平安夫人（普通清古装）、两家丁男（短打）、两舞女（水袖古典舞服）
故事简介
（现代背景）谢徽韵在自家茶叶店前的桌案面上磨墨作画，游客吴桐客刚好经过，被谢徽韵面前的茶香所吸引，吴桐客对徽州文化的体现形式提出了疑问，谢徽韵带着吴桐客走向了曾经的岁月。
（清朝背景）作为茶商夫人的兰香夫人回到家，便见到丈夫为官的绾镜夫人、丈夫经商的平安夫人已经坐在堂中等候，二位夫人先是向兰香夫人就其家茶叶大卖贺喜，闲谈之片刻，平安夫人又向绾镜夫人请求问教子之道，正巧家丁有桐城客来到，原来是向绾镜夫人的丈夫求学的学子，没能见到夫子甚是遗憾，故而前来拜别师娘。正逢绾镜夫人取好文房四宝，回到堂中为平安夫人说明儒学之理，教子、为人之道。
内容设计：根据谢正安所建立茶业‘谢裕大’为基础，结合徽州厅堂文化，通过从新时代“茶文化”入选人类非物质文化遗产的环境背景到古代背景的转化，既表达“左瓶右镜”背后的徽州文化寓意，徽州人民儒学传家、为官重清白、为商盼平安的人文精神，也展现徽州茶文化的今古承继。
剧本正文
第一幕
场景：现代茶店
道具：书桌、笔墨纸砚、泡着黄山毛峰的透明玻璃杯、品茶小纸杯若干（观众互动）
演员：谢徽韵、吴桐客
（谢徽韵坐在店前磨墨作画）
（吴桐客走近，端详茶杯）
吴桐客：（清清嗓子，略有局促）老板，你这茶能尝尝么？（手指茶杯）
（谢徽韵把笔放在笔架上，站起身来，从茶杯里往小纸杯倒茶）
（吴桐客接过茶水品尝）
谢徽韵：（笑着倒茶，将茶递给游客）茶文化列入人类非遗一周年，品黄山毛峰，鉴徽州文韵。（递茶给观众）尝一尝不要钱的。
吴桐客：（放下纸杯）茶倒是好茶，可我听说你们安徽最有名的就是‘徽商’，不要钱你做商人的又挣谁的钱去？
（吴桐客拦游客接茶，谢徽韵再第一杯新茶给游客。）
吴桐客：（对游客笑笑，转过头朝着谢徽韵，怀疑）更何况这与文韵又有什么关系？
谢徽韵：（笑）粉墙黛瓦正如白纸黑字，做事清清白白、光明磊落，如此说，你是不信喽？
吴桐客：（摇头）不信……（转向游客）你们信么？
谢徽韵：（抓住吴桐客手腕，向前引）当真不信？
吴桐客：（向后撤步）不信。
（在谢徽韵和吴桐客你来我往之间加入舞蹈动作）
谢徽韵：那你就跟我来看！
（谢徽韵在前，吴桐客在后，两个人一边跑一边脱掉外面的现代服装，露出里面清代背景的服装）
第二幕
场景：堂屋
道具：四把椅子、桌子、花瓶、镜子、笔墨纸砚、盖碗三套、托盘一个、茶包两包、写有字的宣纸
演员：兰香夫人、绾镜夫人、平安夫人、桐城客、两家丁、两舞女
（两家丁站在门口）
兰香夫人：（快步走进屋，陪笑）劳二位姐姐久等了，（坐到主位）方才去铺子里算账，未能注意时辰，多有怠慢。（抬手招呼舞女和家丁）
（家丁男1依旧站在门口，家丁男2取出有三杯茶的托盘）
（家丁男2脚滑险些摔倒，两舞女各接过一杯茶，在堂屋进行舞蹈，最终将茶奉给绾镜夫人和平安夫人。两位夫人鼓掌）
绾镜夫人：（喝一口茶，放下盖碗，对着兰香夫人一拱手）我家老爷上任路上与我寄回家书，说是你谢家茶店的茶，如今可是供不应求，恭喜，恭喜啊！
（绾镜夫人和平安夫人站起身行礼，兰香夫人赶紧扶起，三人坐回椅子上）
兰香夫人：（笑）我家老爷倒不在乎这店经营的如何，只盼着儿孙能行正道，在朝为官，匡扶家国大业才是……
（家丁男2拿出两包茶叶，兰香夫人站起身接过）
兰香夫人：我家老爷知道我与二位姐姐是金兰之交，这茶是他此番出去前特地叫我为二位姐姐准备的。（笑着先递给绾镜夫人，又递给平安夫人，二人推让一番，均接下）
平安夫人：适才兰香妹妹说起教子（叹气），我便想起绾镜姐姐出身书香门第，我家小儿顽劣，（皱眉）此番倒是想同绾镜姐姐求教一二。
（平安夫人和兰香夫人望向绾镜夫人）
绾镜夫人：（笑着站起身）怎么谈得上求教？（侧身看向兰香夫人）要劳兰香妹妹准备笔墨了。
（两舞女、家丁男 2抬上笔墨纸砚，绾镜夫人背朝大门开始书写，两舞女和家丁男2做屏风，加入舞蹈部分）
桐城客：我本桐城人（指自己），为见夫子成来客（行礼）。家门拜见不得见。
桐城客：（向周边女性游客）这位夫人可知道哪里是兰香夫人家？（转向儿童游客）这位小公子可知道哪里是兰香夫人家？（转向男性游客）这位……
（如遇游客较多，可以加入舞蹈动作，桐城客在人群中被挤得东倒西歪）
家丁男1：这里。
（以舞蹈形式展现桐城客四处望，看不到）
家丁男1：这里，这里（声音越来越大）……（走到桐城客身旁，将人拉到门口）这里！
家丁男1：（向屋里，恭敬）夫人，桐城来客，要见绾镜夫人。
（两舞女、家丁男2退到旁边，绾镜夫人转身）
桐城客：（恭敬，作揖）师娘……（站到一旁）
（二位夫人将绾镜夫人拱在正中间）
绾镜夫人：（手捧写有字的宣纸、）节义忠孝慕先贤。
（两舞女、两家丁对着四面作揖）
绾镜夫人：守家护邦在人前。
（两舞女、两家丁对着游客拱手）
兰香夫人：（从绾镜夫人手中接过宣纸）不迂不愚不贪钱。
（两舞女、两家丁竖大拇指）
兰香夫人、绾镜夫人、平安夫人：清清白白立人间！
（所有人鼓掌）
桐城客：（恭敬，作揖）学生来见夫子，却在师娘这里学了知识。（作揖）学生拜别，改日再来拜访夫子、师娘。
（桐城客匆匆离开，三位夫人在中间，两家丁，两舞女在周围起舞）
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