（1）
q：作者为什么要以排队枪毙时代为故事背景？多没意思啊！
a：作者身为线列步兵战争的爱好者，钻研沉浸其中许久，尤其对拿破仑时代的战争颇有研究。
对于爱美的读者来说，这个时代拥有最为华丽的军服和常服，以及各种精巧的配饰，堪称历史上人类最张扬奢华的时代。
对于着重剧情的读者来说，线列战争时代是世界名著大量集中描写的时代，例如《战争与和平》等。
对于看重战争描写的读者来说，这个时代的很多军事理论到了现代仍旧没有被淘汰，例如我们大学军训中的走队列就是来源于线列步兵的训练。
对于喜爱武打动作的读者来说，这个时代军刀、迅捷剑、佩剑、重剑的技艺是最华丽，最实用的。作者本人就是欧洲史实兵击术（historicaleuropeanmartialarts）的爱好者，一定能给大家带来最真实的冷兵器对战场景。
所以说，线列战争时代不是有意思，而是太有趣了！如果读者们愿意尝试了解更多这个时代的知识，再去阅读这本小说，将会显著提升阅读体验！
——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——
（2）
q：为什么作者在对话描写中频繁的使用省略号和逗号断句？
a：因为作者的行文风格自成一派，实为现代叙述文 翻译体 戏剧体的混合。
作者是老电影译制片爱好者，所以在文中经常会出现例如“天呐”“诸神保佑”这种老电影常见的台词。
再着重说一下戏剧体，由于戏剧中的台词有抑扬顿挫的朗读感觉，所以我会将文中的句子用省略号或逗号断开。
在写下每一句对话之后，我都会以念台词的方式自己读一遍，反复修改，直至找到我想要的感觉为止。
最后说一下文言文和现代文并用的问题，因为要凸显历史感，我偶尔会用些之乎者也之类的词句，但99.999999%的词句仍旧是现代文。
——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——
（3）书中的设定和真实的欧陆历史有所不同，我所构建的世界观里，女性地位较高，不必跟随夫姓，孩子也可随母系姓氏，一切都由家族势力强弱决定。
q：（持续更新中……）
q：作者为什么要以排队枪毙时代为故事背景？多没意思啊！
a：作者身为线列步兵战争的爱好者，钻研沉浸其中许久，尤其对拿破仑时代的战争颇有研究。
对于爱美的读者来说，这个时代拥有最为华丽的军服和常服，以及各种精巧的配饰，堪称历史上人类最张扬奢华的时代。
对于着重剧情的读者来说，线列战争时代是世界名著大量集中描写的时代，例如《战争与和平》等。
对于看重战争描写的读者来说，这个时代的很多军事理论到了现代仍旧没有被淘汰，例如我们大学军训中的走队列就是来源于线列步兵的训练。
对于喜爱武打动作的读者来说，这个时代军刀、迅捷剑、佩剑、重剑的技艺是最华丽，最实用的。作者本人就是欧洲史实兵击术（historicaleuropeanmartialarts）的爱好者，一定能给大家带来最真实的冷兵器对战场景。
所以说，线列战争时代不是有意思，而是太有趣了！如果读者们愿意尝试了解更多这个时代的知识，再去阅读这本小说，将会显著提升阅读体验！
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（2）
q：为什么作者在对话描写中频繁的使用省略号和逗号断句？
a：因为作者的行文风格自成一派，实为现代叙述文 翻译体 戏剧体的混合。
作者是老电影译制片爱好者，所以在文中经常会出现例如“天呐”“诸神保佑”这种老电影常见的台词。
再着重说一下戏剧体，由于戏剧中的台词有抑扬顿挫的朗读感觉，所以我会将文中的句子用省略号或逗号断开。
在写下每一句对话之后，我都会以念台词的方式自己读一遍，反复修改，直至找到我想要的感觉为止。
最后说一下文言文和现代文并用的问题，因为要凸显历史感，我偶尔会用些之乎者也之类的词句，但99.999999%的词句仍旧是现代文。
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（3）书中的设定和真实的欧陆历史有所不同，我所构建的世界观里，女性地位较高，不必跟随夫姓，孩子也可随母系姓氏，一切都由家族势力强弱决定。
q：（持续更新中……）
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